试论高职学生就业观解决办法

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1、试论高职学生就业观解决办法：高职高专院校大学生就业形势严峻，就业压力也越来越大，尽管主要存在着“人找岗位”的现象，但也存在“岗位找人”的现象，通过调查研究目前高职学生择业观的现状及其原因，高职高专院校大学生就业，引起了社会各界的广泛关注。从高职高专院校大学生的就业情况入手，指出了目前高职高专院校大学生就业中存在的主要问题，分析了个中原因，并针对高职高专院校方面提出了几点对策。　　关键词：高职；学生；就业问题　　　　长期以来，上大学、成白领，依靠知识改变命运是家长和莘莘学子的心愿，也是社会对大学生就

2、业的一种普遍价值认同。但是，近几年来，每年的大学生就业都成为“严峻”、“令人担忧”“不容乐观”的大问题，就业压力让“天之骄子”们喘不过气来。当前，从我国的就业形势来看，随着我国经济快速发展，就业再就业工作取得了明显的成效，但就业形势依然严峻，就业压力比较大，高职高专院校作为培养外向型、应用型的社会主义事业中的技能人才，在今天的中国扮演着重要角色。如何培养社会所需的专业技能型人才，将是一项极其紧迫重要的任务。而就业观教育作为高职院校自身建设的一个很重要的方面，直接影响到学生的知识文化素质和身心素质，

3、影响到学校所培养的人才质量，最终将影响到学校在市场经济中的竞争能力。一边是大学生找不到工作，一边是企业招不到人。而之所以出现这样的状况，除了招生规模的扩大、就业机制的不够完善、专业设置的不合理等客观原因之外，大学生的就业定位出现问题是造成这种现象的主要原因。　　一、高职学生存在的问题　　就业定位不准确。我们看到，许多高职学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，因此对择业的期望相当高。学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大公司工作，在择业时往往过分考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效

4、益。高期望驱使我们的学生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，将自己就业的目标定得很高，从而在择业过程中常常遇到困难。高职学生在顶岗实习与就业过程中，常常出现这样的问题：①只顾眼前利益，忽视职业发展，一些高职学生在择业标准中过分注重工作条件、收入等眼前的实在利益，却对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不多作考虑，因而常常出现找不到工作或工作不合适的现象。这一问题在就业困难的高职学生中所占的比重比较大。②职业标准过于功利化、等级化，一些毕业生过分强调职业的功利价值，甚至还

5、将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区或行业工作。③求安稳，怕挑战，很多学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。　　二、高职学生择业观形成的原因分析　　1.家庭因素的影响。一些家庭在传统思想和观念的支配下，为上大学的子女设计了一个理想的就业蓝图，并千方百计地帮助子女安排工作，家长希望自己的子女选择的职业工作环境好，社会地位高，报酬高，无风险又稳定。这种按照自己的想法给子女安排一切

6、，往往不考虑子女的主观愿望和个性特点及能力特长，由于家长和子女思想得不到统一，或者家长的行为与学校的教育相矛盾，往往导致高职学生不同的择业观。　　2.就业指导工作的滞后。一些学校只注重专业知识技能的学习与传授，放松了对毕业生的思想教育，忽视了就业指导工作，对高职学生择业中出现的心理问题缺乏分析和研究，对就业观念、择业技能和技巧缺乏系统的指导，就业指导工作明显滞后于学生就业心理的发展变化，导致高职学生产生就业问题。　　3.高职学生自身素质的影响。高职生正处于青春期，是人生发展的关键时期，心理发展迅速

7、趋向成熟但又未真正成熟，理想化特征最为突出。他们有较高的文化层次，富有理想，对未来的生活道路产生种种设想，这些设想多数可能与现实有一定的距离，由于生活阅历有限，社会实践能力不强，他们在思考就业问题时，往往带上幻想的色彩，不能十分切合实际，表现出一定的片面性和幼稚性，与他们极强的自我概念不相协调，这种不协调可能会成为就业的障碍。高职生没有考上理想的大学，有无能与失败感，认为上高职是不得已的选择，往往自责、贬低或惩罚自己，潜意识中自卑和压抑，心理负担和精神压力很大，但青年人争强心胜，不轻易接受挫折和失

8、败的现实，在社会压力、家庭压力和自己不心甘的矛盾心理下为了维护自尊而往往在就业时通过反向心理表现出来，也就是想通过找到一个让同学们羡慕的理想的职业，体现自己的力量，实现自己的价值，维护自尊和心理平衡。敏感、脆弱、多疑、困惑的心理极大地伤害着高职生健康的就业心理。　　三、帮助高职学生准确进行就业定位的方式方法　　显然，学校有责任与义务帮助学生就业准确定位，主要可以从以下几个方面着手：　　1.着力培养学生正确的就业观念。如何培养学生正确的择业、就业观念，是一个摆在我们面前很重要的工作。