给初中毕业班班主任的几个建议

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1、给初中毕业班班主任的几个建议班主任工作在教育教学工作中占有重要地位。班主任工作的失误最严重时会导致班级所有科目的失败。同时，良好的班风学风则会带给所有科任老师和学生的优秀的成绩。这是众所周知的道理。对于毕业班的班主任工作，一直都是学校工作的重中之重。对毕业班班主任的选择，一直都决定着学校的荣辱存亡。在这里，我凭着自己十多年的毕业班班主任的实践经验和理论探索，对多年奋斗在初中毕业班一线的老师提供一些建议。希望能对我们的一线教师有些许的帮助。教师的工作是教育人的工作。教师是人类灵魂的工程师。然而，我们的现状是教育的功利性正严重的侵蚀着老师、家长、学生的灵魂。所以，学生需要的是分数，家

2、长需要的是分数，老师唯有能给学生高分的本事才能称为能师，进而成为名师。其实，就在毕业班的学习过程中，这种灵魂的力量才是真正的力量。这力量才是铁，这力量才是钢。这种力量才会在每个学生的人生中无坚不摧！所以，处理好个人利益和国家集体的利益是德育工作的重点之一。每个人都会考虑自身的利益，所以才有急功近利的捞分数的现状存在。然而，一个完全利己的学生老师也是不喜欢的。老师需要学生报恩。我发现越来越多的老师在想办法把学生变成自己的工具。培养学生的目的除了证明自己之外，就是想着学生将来的报恩。从而形成以某老师为中心的小利益团体。学生则形成以优秀生为中心的利益团体。并且这种团体是根深蒂固的，是延

3、绵几十年的。这样给社会造成的负面影响及其恶劣。祸害社会。党的十八大报告中明确指出要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这里我们看清楚了教育的根本任务不是构建个人利益团体，是要为人民服务，是立德树人。所以，毕业班班主任一定要有自己的思想修养。并且身体力行，身为人范。这样你的学生不论分数高低，他一定会造福于社会。能力小的不会误入歧途，能力高的会有于国于天下的大事业。没有这个作为精神支柱，只会一生蝇营狗苟，生命在大是大非面前还会轰然坍塌。当一个学生明白有了家国天

4、下幸福安康，才会有个人的幸福安康，他的学习和事业的视域才会广阔。才会有对知识人生世界精神的无限追求！第二个建议是不要忽视每一个学生。这既是党的教育方针，又是一个教师应有的教育良知。世界上没有两片一模一样的树叶。学生的素质定然是千差万别。而教育者都想得天下英才而育之。然而，现实是天下并没有那么多的所谓英才。人世间更多的是凡夫俗子。而天下英才也是从这些凡夫俗子中来。这一点，关系到学生人格的培养，也关系到班风学风的形成。我们有很多毕业班班主任喜欢优生，不喜欢差生。想方设法提高优生的分数，对优生的关怀无微不至。从个别辅导，到编座位，到生活的细节，到无限制的表扬，到无休止的的荣誉对于差生，

5、往往有一些瞧不起。我们要知道，哪怕是一个轻蔑的眼神，学生都会觉察到，学生都会在心底淌血。没有人会对漠视自己的尊严！而这些差生，他们就会产生逆反心理，你以后的教育都是零！学生必须感觉到老师公正无私的爱，他才会真心的接受你的教育。在我的教书生活中，曾经遇到过这样的一个差生。学生很调皮，上课坐不住，下课喜爱追赶打闹，不爱学习，底子差，吸烟喝酒，三五成群，不爱劳动。一开始，我一直关注着这个孩子。同时，我也发现，他也关注着我。有些调皮还躲着我。这时，我发现这个孩子是有一些自尊心的。于是，在课堂，在生活中我处处尊重他。后来，他打架了。是我做他班主任两个月以来第一次打架。我把他喊上，在校道上一

6、个僻静的地方。在树下我轻声的问他。没有想到的是，玩世不恭的他居然流下了泪。他说被他打的同学，私下里叫我的名字。他才打我一片愕然，没有想到，他居然用他的拳头维护我的尊严。我心里一热。我感谢了他，当然也批评了他。后来，这个学生当兵去了。在部队里常给我来信。提得最多的就是那些我对他的尊重。第三个建议是一定要肯想办法。有很多的事情，让我们忙的喘不过气来。这时，要肯动脑子。在班主任靠自己的道德学养搭建了与学生沟通的桥梁后。可以和学生共同商量着管理班级。这里，我要强调的一点是，没有一个办法是必须一成不变的坚守下去的。所以，经验有时候害人，就是这个道理。看过《易经》的人就知道，世上万物都不会一

7、成不变。我们要因材施教，因地制宜。还记得，第一次带九年级，有一个成绩还好也比较调皮的学生。一次平时小考后，他在我教的思想品德试卷上写了一行字：阅我卷者死。当时很气愤，年轻气盛嘛。我后来一想，不能简单粗暴的批评了事。我平静的在课前要科代表把没有看的试卷发下去。上课后要学生自己看自己的卷子。然后，我幽默地说：我看这位同学能享寿几何？同学们一阵窃笑。那个同学满面通红。还有一次，碰到一个女同学。她非常勤奋。每天晚上学习到半夜，冬天里也不烘火。平时也不大和同学说话。学生们开始很奇怪，老师为