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时间:2018-10-20
《七年级语文下册第二单元10木兰诗同步练习(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、木兰诗随堂十分钟课时1基础达标1.给下面加点的字注音。军帖()鞍鞯()胡骑()燕山()辔头()戎机()朔气()金柝()云鬓()2.解释下面加点字词的意思。(1)愿为市鞍马()(2)旦辞爷娘去()(3)万里赴戎机()(4)朔气传金柝()(5)策勋十二转()(6)著我旧时裳()3.下面句中加点词语的古今含义差别最小的一项是()A.卷卷有爷名B.旦辞黄河去C.著我旧时裳D.双兔傍地走4.下面诗句的朗读节奏停顿无误的一项是()A.不/闻爷娘唤/女声,但/闻黄河/流水鸣/溅溅。B.小弟/闻/姊来,磨刀/霍霍向/猪羊。C.同行/十二年,不知/木兰/是女郎。D.双兔/傍地/走,安/能辨/我是雄雌?5
2、.解释下面的诗句。(1)万里赴戎机,关山度若飞。(2)朔气传金柝,寒光照铁衣。(3)将军百战死,壮士十年归。(4)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?6.文学常识填空:《木兰诗》选自_____(朝代)________编的________,它是________时期的一首北方民歌。7.理解文意,按要求默写。5(1)《木兰诗》写木兰从军缘由的句子是:_________________________(2)《木兰诗》诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________(3)《木兰诗》写战争旷日持久、激烈悲壮的句子是:_________________________(4
3、)《木兰诗》写木兰立功之大、天子赏赐之多的句子是:___________________(5)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的诗句:______________课内精读8.本诗记叙了木兰的哪些故事?请简要概括。9.下面对诗句赏析有误的一项是( )A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速与豪迈。B.“关山度若飞”:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。C.“朔气传金柝”:用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调与无聊。D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,衬托展示边关将士的英武风采。10.第3段对木兰征途的环境描写有何作用?
4、 11.诗歌对木兰的十年征战经历的描述属于详写还是略写?作者为什么要这样安排? 12.诗歌写木兰还乡与亲人团聚,运用排比手法?有何表达效果? 13.诗歌结尾的一段吟唱,起什么作用? 14.千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱,你认为原因有哪些?课时2拓展阅读冯婉贞咸丰庚申,英法联军自海入侵,京洛骚然。距圆明园十里,有村曰谢庄,环村居者皆猎户。中有鲁人冯三保者,精技击。女婉贞,年十九,姿容妙曼,自幼好武术,习
5、无不精。一日晌午,谍报敌至①。……婉贞微叹曰:“吾村亡无日矣。吾必尽吾力以拯吾村”于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰:“与其坐而待亡,孰若起而拯之②?诸君无意则已;诸君而有意,瞻予马首可也③。”众皆感奋④。 婉贞于是率诸少年结束⑤5而出,皆玄衣白刃,剽疾如猿猴。去村四里有森林,阴翳蔽日,伏焉。未几,敌兵果舁⑥炮至,盖五六百人也。挟刃奋起,率众袭之。敌出不意,大惊扰,以枪上刺刀相搏击,而便捷猛鸷终弗逮⑦。婉贞挥刀奋斫⑧,所当无不披靡,敌乃纷退。婉贞大呼曰,“诸君!敌人远吾,欲以火器困吾也,急逐弗失!”于是众人竭力挠⑨之,彼此错杂,纷纭孥斗⑩,敌枪终不能发。日暮,所击杀者无虑百十人,敌弃炮仓皇
6、遁,谢庄遂安。【注释】①谍报敌至:侦察敌情的人报告说敌人到了。②孰若:哪如。③瞻予马首:看我的马头,意即听我指挥。④感奋:被激动得振奋起来。⑤结束:结衣束带,整好装束。⑥舁:抬。⑦终弗逮:到底赶不上。终:终究。弗逮:不及。 ⑧奋斫:用刀斧猛砍。⑨挠:阻挡。⑩纷纭孥斗:杂乱地相互搏斗。孥斗:搏斗。所击杀者无虑百十人:被打死的敌人,约一百多人。1.解释下面加点的词语。(1)精技击()(2)自幼好武术()(3)去村四里有森林()(4)谢庄遂安()2.翻译下面的句子。(1)与其坐而待亡,孰若起而拯之?(2)敌人远吾,欲以火器困吾也,急逐弗失!3.选文是通过描述哪些情节来刻画婉贞的女英雄形象的?4.
7、联系全文来看,婉贞与诸少年能够战胜强大的敌人,主要原因有哪些?5.本文中的主人公与《木兰诗》中的主人公形象有何相似之处?6.本文与《木兰诗》的写法有何不同之处?请至少写出两点。趣味语文7.阅读下面的一段文字,写出你的探究发现。(至少写出两点)首先把木兰故事改编成戏剧在社会上传播的,是明代的著名戏剧家徐渭,此后,随着影响的逐步扩大,木兰成为巾帼英雄的代表人物,成为社会学习的典范和楷模。京剧大师梅兰芳演出的《木兰从军》和豫剧
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