高三第一学期班主任工作总结

《高三第一学期班主任工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高三第一学期班主任工作总结　　20xx-20xx学年度高三第一学期　　班主任工作总结　　高三（7）班孙元胜　　本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战高三第一学期班主任工作总结　　20xx-20xx学年度高三第一学期　　班主任工作总结　　高三（7）班孙元胜　　本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战高三第一学期班主任工作总结　　20xx-20xx学年度高三第一学期　　班主任工作总结　　高三（7）班孙元胜　　本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促激励学生，同时也关注影响

2、学习的因素，建立良好的学习氛围，培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理，总结一个学期来的工作，我认为重点抓了以下几个方面的工作。　　一、统一思想，决战高三　　1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。　　2.加强对学生

3、的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。　　3.本学期班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。班主任寄语：书山路漫漫，须刻苦当先，去充实多梦季节；学海乐陶陶，以勤奋为首，来编织七彩人生。学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把　　他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展

4、多种自我教育形式，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。　　二、狠抓常规，落实规范　　长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风一直较好，各项常规考评成绩在年级名列前列。　　1.推行值日班长轮流制，人人当班级的领头人。　　2.指导学生学习方法，提高学习

5、效率。根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。　　3.坚持开展学生的思想教育工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对有思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。　　4.督促学生锻炼身体，支持学生挤时间到操场上活动，以放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。　　三、及时跟踪，注意疏导　　高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐

6、观的心态，从而树立战胜困难　　的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。　　行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。　　以上工作的落实

7、还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。　　二〇20xx年x月x日　　20xx-20xx学年度高三第一学期　　班主任工作总结　　高三（7）班孙元胜　　二〇20xx年x月x日第二篇：高三第一学期班主任工作总结1600字　　高三第一学期班主任工作总结　　本学年将进入尾声阶段，这个学期过的即紧张又忙碌，回首一年，自己在忙碌与紧张中不断的成长，理论体系的与班级管理经验不断相融合，在经验与实践中不断的摸索。为了能够更好的工作，特总结前段工作如下：　　第一、班级常规管理。抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时