浅析汽车电气设备构造与维修课程实践教学

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1、浅析汽车电气设备构造与维修课程实践教学：汽车电气设备构造与维修课程是汽车维修专业的一门主干课程。如何培养优秀汽修人才，提高学生的实操能力，成为专业课教师业务素质的重要衡量标准。　　关键词：汽车电气设备构造与维修；实践教学；一体化教学　　[]：G622.3[]：A　　[]：1002-2139(2012)-09-0053-01　　开放的教育市场既为职业教育创造了有利的运行环境，同时也对传统的教学模式带来了巨大的挑战和冲击。职业教育要实现自身的可持续发展，必须加强实用性环节，提高学生的实践动手能力，这样才能真正体现高职教育的应用性、

2、实践性特点，进而从容应对社会发展带来的各种挑战。汽车电气设备构造与维修课程是汽车维修专业的一门重要课程，是从事汽车修理行业的必备知识。其课程主要包括汽车电气设备的构造、原理、特性、使用、维修、故障检测判断与排除等内容，需要电工学、电子学、物理及电工学等知识，兼具理论性和实践性，作为一门技能性要求比较强的学科，汽车电气设备构造与维修课程更应该不断改革实操课程，从而不断提高学生的动手操作能力。　　一、汽车电气设备构造与维修课程实践教学中存在的问题　　（一）实验设备不足　　实践教学主要以班级为整体进行演示性教学。这不仅要求教师正确讲

3、解相关原理，更重视学生的动手操作。实验室设备台套数不足，学生很难有操作机会，不能实际操作，教师就不能预计学生操作过程中可能出现的状况，无法进行针对性讲解。　　（二）学生主导地位不突出　　在实操课的教学过程中，教师通常根据生产实际设置故障，然后带领学生进行分析、诊断和排除，而不是让学生自己动脑思考可能出现的问题，这样就不能培养学生的独立判断能力。　　（三）实践指导教师队伍素质参差不齐　　实践指导教师队伍的教学经验，实操经验以及学历，技术等级和职称等都参差不齐，有的教师来自于企业，实操经验丰富，但是缺乏教学基本功；有的教师学历层次

4、高，但是实操能力差。除此之外，教师队伍的年龄差距也非常明显，中年阶段的实操教师断层严重，这都不利于高素质应用型人才的培养，尤其是汽车这种实践性较强的学科。　　（四）反馈信息无法测评　　虽然在课堂上，教师也会对学生进行实操测试，但更多时候，学生是否在实践过程中掌握了理论知识，并能独立操作，都无法进行测评。学生的反馈信息无法传达到教师那里，造成单向教学，教学效果势必受影响。　　二、汽车电气设备构造与维修课程实践教学的具体措施　　（一）一体化教学模式　　所谓一体化教学，就是指课堂教学为主线，辅助教学设备为载体，理论和实践相结合，视觉

5、、听觉和行动为一体，听课、提问、实践操作相贯通，全方位教学。不仅要注意理论与实践的相互结合，更要注意各个模块的相互渗透，以能力为主线，全方位实施，使学生的能力得到最大化的培养。结合学生实习，充分利用课堂和校外场所等教学资源，逐步深入、循序渐进；注重师生互动，以教师为主导，以学生为主体，使学生获得实实在在的能力。　　（二）设计教学模块，明确教学内容　　鉴于汽修专业学生的就业岗位主要集中在汽修、售后或相关部门，该专业学生首先必须掌握构造原理特性等基础知识；其次必须具有独立的故障判断、排除等修理技能。此外，还应了解汽车电气设备的型号

6、、性能特点以及相关设备使用等技能。根据以上情况，可以将教学工作分为如下几个模块：第一模块：种类型号模块。该模块主要就汽车电气的种类、型号、型号特性等进行分析讲授。第二模块：原理特性模块。该模块为基础模块，通过原理和特性掌握，为下一步学习故障判断和排除打下基础。第三模块：构造、拆装、检修模块。第三模块和第二模块结合，理论和实践相结合，通过实物演示和操作，便于进一步理解和掌握理论。第四模块：识图、接线、故障判断和排除模块。该模块是教学工作的关键，是汽修专业必备的专业技能。第五模块：仪器设备使用模块。该模块要求学生认识使用仪器设备，

7、学会用才能会修。以上模块的划分，是为了使教学知识点更为集中，方便教学工作开展和学生学习。　　（三）实行“三位一体”的教学方法　　所谓“三位一体”教学，即汽车电气设备构造与维修课程以学生为主体，以教师为主导，将现场教学、技能训练、模拟故障三者结合，教学工作围绕学生实际操作技能开展。通过现场教学进行实践，通过学生实际操作进行理论学习，提高学生学习积极性。　　（四）实行“协作学习”的组织模式　　协作学习指以学生为中心、培养学生与学生之间的团结协作能力精神为宗旨，根据学生成绩、技能水平和学生兴趣，随机分成不同档次，组成协作小组。基于汽

8、车电气设备构造与维修课程自身的特点，该课程的教学计划中，应该包括蓄电池的结构与工作原理的认知、充电系统和故障诊断、汽车空调系统的故障判断和排除等，这些内容都有大量实践环节，加上教学设备、实践导师缺乏和学生自身兴趣等原因，引入“协作学习”模式很有必要。它不仅培养了学生之间的团结