浅议如何做好寄宿学校的班主任

《浅议如何做好寄宿学校的班主任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅议如何做好寄宿学校的班主任我在几年的寄宿学校班主任工作中，感受到许许多多的酸、甜、苦、辣，感受到当好一个班主任不容易，当好一个寄宿制班主任更是不容易。如何作好寄宿学校的班主任呢？　　一、班主任是学校生活的父母　　我校的学生来自不同的地方，有果洛玛多县的，有同德马场的，还有同德瓜什则的，由于这样的特殊性，我校学生两个星期才回家一次，想家是不必说的。尤其对新入学的学生来说那就是一个挑战，也是对老师的考验。刚到的孩子，对环境不熟悉，对父母思念。有的还带情绪，有的生活还不会自理。这时，班主任就具有老师和家长的双重身份

2、。他们由于远离父母，心里总有些失落的感觉，他们不能每天看到父母。因而得不到来自父母的关心和呵护；他们生活是半军事化状态，全靠自理，失去了在家受到父母照料的温馨，他们远离父母，无论遇到什么挫折——比如写作业时遇到困难；和同学发生的小摩擦；来自老师的批评……都不能很快向父母倾述而得不到安慰，因而显得孤单无助。所有的这些都需要我们班主任去呵护、去爱抚；只有我们班主任用宽阔的胸怀，对每个寄宿制学生像父母爱护子女一样关爱他们，他们才会对校园生活充满希望和热爱。　　二、班主任是生活中的朋友　　在平时的教学中，我经常到学生的

3、寝室走走，关心他们生活中的点滴小事。在路上，在食堂里碰到关心一下，及时鼓励一下对他们来说很重要。有爱才有教育，有爱才有魅力，有爱才有威望，有爱才有成功。首先要真心和学生交朋友。不要把学生当成小孩，尊重他们的独立人格，以平等身份对待他们。其次少批评多鼓励。好孩子是夸出来的，对待犯错误学生的批评要恰当，不能一味地“挖苦”。对于“差”生要多找他们身上的闪光点，加以鼓励。生活上多帮助他们，在心理上多安慰他们：对于生活困难的学生在物质上要给予适当的帮助（不限于老师个人出资），更重要的是在心灵上激励。比如为学生过生日，个别

4、谈话。这些都会成为激发学生的强大动力，并在心中留下难忘的记忆。　　三、班主任是学习上的助手　　作为寄宿班的班主任就需要树立“全包干”的思想，做到衣食住行学的“五大管理”，从指导学生学习知识，帮助他们掌握知识，操作练习巩固知识，到检查他们运用知识，都要教师一手抓，不能有依赖思想，全凭外力的帮助。这就要求班主任在教学方面还要摸索、总结出一套适合寄宿班学生的教学方法，以保证其教学质量不滑坡。班主任的工作繁杂是众所周知的，而寄宿班的班主任工作不仅繁杂，更要深入细致。　　老师对学生的关爱，他们是感触最深的。牧区的孩子有的

5、学习上一点都不进取，经常受到同学的嘲讽，自卑感很强，老师在教育中要注意保护他们的自尊心，多给予表扬和肯定，树立他们的自信心。班里一同学由于家长不操心，成绩一落千丈，对学习失去信心，某天上课，我提问谁愿意把练习题的答案写在黑板上，他举手了，我抽该生上黑板写出答案，并给予了肯定，从那时这个学生在课堂上活跃了许多，成绩也有一定程度的提高。　　我知道每个人都有优点和缺点，但我对学生期望太高，学习好的我希望他其他方面也好，其他方面好的，我希望他学习也要好，所以我总看到学生的缺点。如果能像魏书生老师那样多看学生的优点欣赏学

6、生、赏识学生、鼓励学生、尊重学生，那么学生将越来越自信、越来越有进步的希望。　　四、班主任是学校与家庭的纽带　　小学生自我约束力差，只靠教师的教育是不够的，更应该得到家长的协助。因此，有目的地联系家长，使家长家庭教育与学校教育密切配合。教育学生不仅仅是学校的事，社会、家庭教育也是影响学生的重要环境，班主任要认真做好家访工作，听取家长对学校和老师的要求，了解学生的在家情况，促进自己的教育教学工作。经常与家长沟通，达到家校共同教育学生的目的。寄宿制学校的发展，需要家长的理解与支持，更需要社会的广泛关注和大力扶持。　

7、　总之，要做好寄宿学校的班主任，爱心是前提，细心是基础，耐心是关键，加强自身的修养，用自己好的榜样来影响学生，用发展的眼光来对待每一位学生，和学生一起参与到班级管理工作中来，让学生感到父母般的温暖，让学生安心学习，学到更多的知识。事无大小，对于寄宿制的老师来说都是大事，都是对学生的一份责任和爱心。　　（单位青海省牧草良种繁殖场民族寄宿学校）