浅谈如何做好农村寄宿制学校班主任工作

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1、3浅谈如何做好农村寄宿制学校班主任工作王飞 李彩琴 王艳林 【摘要】：随着社会经济的发展,出现了一种新的教育模式——寄宿制学校,如何对寄宿学生进行教育给班主任提出了更高的要求。他们不仅要管理好学生的学习还要为留守儿童创设温馨的生活环境、培养学生的各种能力,通过使用科学的教育方法,保证学生在校安全、健康、快乐地学习和生活。【作者单位】：定西市安定区太平小学;【关键词】：农村寄宿制学校留守儿童班主任【分类号】：G625.1【正文快照】：随着生育率的下降,农村人口向城镇流动或转移,农村中小学校生源逐渐减少,个别学校生源难以为继,甚至校舍设施

2、闲置。学校人数少、规模小,不利于吸引优秀教师,教育资源未能得到充分利用,社会效益差,不利于实施素质教育。而大部分群众都想把子女送到规模大条件较好、设备设施较农村小学阶段寄宿制管理研究(2008-12-0910:31:53)转载▼标签：教育分类：教育农村小学阶段寄宿制管理研究耿圩中心小学课题组 一、为什么要做此课题研究　　1．对少年儿童来说，好习惯导致成功，坏习惯导致失败，已经成为他们成长的规律和特点。3岁至12岁是习惯养成的最佳时期。能否抓住这9年的关键时期，培养良好的习惯与健康的人格成了决定孩子命运的重大问题。2．对于父母与教师来说

3、，教育孩子的重要任务莫过于培养孩子良好的习惯，而过去却舍本求末，说什么"只要把学习搞好了，别的什么都不用管"。只有从误区中走出来，教子成才才有希望。3．中国经济迅猛发展，已与世界接轨，需要呼吁人人养成良好习惯，以文明形象走向未来。二、课题研究的理念理念有规矩，不成方圆。”严格的校纪校规，是学生形成良好行为生基本我校刚开始接触这一课题的时候，对学生生活卫生习惯的培养没有针对性，重点不突出，在实践中，也缺少科学的思想和方法，但课题研究小组遵照“在研究中学习，在学习中研究”的原则，不等不靠，在实践中获得了一些经验：一是充分发挥课题研究的“龙

4、头”作用，以点带面，狠抓落实。二是注重校、年级、班级的紧密结合：从规划运作、检查、考核、反馈环环相扣，连锁互动。三是通过寝室管理进行生活卫生习惯的训练和培养。三、课题研究的操作思路我们的主要工作思路是：把握“三个为主”，注重“三大策略”，开展“六个实践”。三个为主是：以学生为主，以意志为主，以养成为主。三大策略是：树立人人是教育者的大教育观，建立以培养良好习惯为核心的教科研网络，探索针对良好习惯培养方面的评价体系。六个实践：一是转变观念，人人参与。从学校课题开始实施，组织青年教师参加研修班，以促使教师素质得到提高。二是重视校园环境的“

5、文明育人”功能。学校整修了校园、操场、乒乓球场等设施，宣传栏、每月明星刊、书画展示刊、雏鹰争章台规划设计到位。三是将课题研究纳入学校规划，建立班级和少先队相互协调考核机制。四是由学校各年级承担“小课题”，班主任须参与良好生活卫生习惯培养方面的“小课题”研究五是全方位地组织学生进行训练，训练包括德育工作中重要习惯的养成内容，组织开展一些体验性、时代性、实用性为一体的活动，让学生在亲身实践中感受提高。并注重大范围和小范围的结合：升旗仪式、课间操前等；注重知和行的结合测试：如隐性测评好习惯等；注重课堂和活动的结合。六是重视家校的联系，共建知

6、心家庭。学生家长是孩子的第一任启蒙老师，其对学生的影响不容忽视，尤其是低学历低文化家庭。在学生良好习惯的培养过程中，针对班级的“典型生”，我们进行长期跟踪调查研究。四、我们课题组所做的工作（一）以少先队为主阵地，开展多种形式的习惯教育。校少先队大队部充分利用晨会、读报课、红领巾广播站等阵地开展以培养学生生活卫生习惯为主题的宣讲、督促活动。如定期进行学生个人卫生检查；设立监督岗监督学生良好生活、卫生习惯的养成；开展雏鹰争章活动；进行培养学生生活卫生习惯为主题的手抄报比赛等。每周进行一次卫生专题广播，内容含盖：养成良好卫生习惯，要有正确的

7、睡眠姿势，生活作息要有规律，养成合理的饮食习惯，讲究卫生，预防各种传染病，防近视、防龋齿等。利用广播站闭路电视在校会时间播放专题录像片《保护视力》、《做好眼保健操》、《预防龋齿》、《刷牙的正确方法》，并组织五、六年级的女同学观看《青春期卫生教育》录像片。1、活动育人班队活动   丰富多彩的活动能陶冶学生的情操，丰富学生生活，促进学生能力的发展。我校每学期每个班至少五次开展以培养学生生活习惯为主题的班队活动。如：如何保护眼睛；如何洗袜子、衬衫；如何形成良好的饮食卫生习惯；如何科学合理地安排一天的时间；如何提高晚上睡觉的质量……经过一系列

8、的活动，学生的生活能力有了明显的进步，生活习惯好了，也更爱卫生了。难怪有学生在日记中写道：“我最喜欢班队活动课了，它教给了我许多以前不会的知识……。”文明寝室，文明班级评比活动对于离家的孩子来说，寝室就像是他们的第二个家