六年级语文下册_第1单元 乐趣《养花》课件1 北师大版

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1、养花---老舍课文分为几部分?每一部分都写了什么意思?第一部分讲“我”把养花当作一种乐趣。第二部分具体讲养花的乐趣。第三部分总结养花的乐趣。(1)(2--6)(7)1、“奇花异草”是什么意思?作者养的花草有什么特点?为什么?(“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。)(作者的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗”的,因为北京的气候不容易使南方的好花存活,而看着花草生病要死“是件难过的事”,所以作者没有奇花异草。)2、“置之不理”是什么意思?“自生自灭”又是什么意思?作者认为养花应该采取什么样的态度?作者“摸着了一些门道”,这些“门道”指什么?(“置之不理”就是放在一边不去管它。)(

2、“自生自灭”是任其自然生长,自然死亡)(养花不能对花置之不理,而要“天天照管它们,好象朋友似的关切它们”。)3、作者为什么说他“可得感谢它们”?用课文里的话说一说。(作者因为养花而受益:让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。)4、动员全家抢救花草,十分紧张,使人“腰酸腿疼,热汗直流”。作者两次使用“腰酸腿疼,热汗直流”。你认为作者是在抱怨养花的劳累吗?为什么?(作者不但没有抱怨养花的劳累,而是从中感受到了劳动的快乐,虽然很累,很紧张,但却感到“多么有意思呀”,从养花的辛苦中体会到了乐趣。)5、什么是“秉烛夜游”?作者在照管花的过程中“摸到了一些门道”是什么意

3、思?(“秉烛夜游”指举着灯烛在夜间游赏。)(作者养花能够得到别人的赞赏,并与朋友分享劳动果实,“心里自然特别喜欢”,这也是养花给作者带来的乐趣。摸着了一些门道是指增长了一些养花的知识。)6、为什么作者“也有伤心的时候”?(当花受到摧残时,养花的人难免忧郁和伤心。这说明作者已经对花产生了一种特殊的感情,也说明了作者酷爱养花的程度。)有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(对花的感情)(劳动的成果)(养花的意义)中心思想作者通过自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。表达了作者对生活

4、对劳动的赞美之情。路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若学习必须与实干相结合。——泰戈尔学而时习之,不亦说乎?——孔子鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚活着就要学习,学习不是为了活着。——培根立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林精品课件!

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