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时间:2017-07-05
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1、专业建设与教学改革毕业设计目 录学校概况1一、办学指导思想3(一)学校定位3(二)办学思路4二、师资队伍8(一)师资队伍数量与结构8(二)主讲教师12三、教学条件与利用15(一)教学基本设施15(二)教学经费21四、专业建设与教学改革23(一)专业23(二)课程28(三)实践教学33五、教学管理37(一)管理队伍37(二)质量控制39六、学风42(一)教师风范42(二)学习风气44七、教学效果49(一)基本理论与基本技能49(二)毕业论文或毕业设计52(三)思想道德修养54(四)体育56(五)社会声誉57-61-(六)
2、就业60八、办学特色63特色之一:践行“启古纳今,厚德精术”办学理念,培养高素质的中师范人才63(一)“启古纳今,厚德精术”是长期办学实践的结晶63(二)践行理念,措施有力64(三)践行理念,硕果累累70特色之二:走学研产相结合之路,在为地方经济建设服务中提高学校的整体办学水平75(一)学研产相结合办学特色的形成75(二)学研产相结合,拓展教学科研空间,为“北基地”建设提供科技支撑77(三)学研产相结合,促进了学校整体教学水平和人才培养质量的提高79九、评建工作情况及效果83(一)评建阶段83(二)评建措施83(三)评
3、建成效85十、努力方向88(一)继续加强教学基础设施建设88(二)继续加强队伍建设88(三)继续加强新专业建设88-61-学校概况学校概况中师范大学是1958年成立,2006年更名为中师范大学。学校占地面积820亩,建筑面积28万平方米。主校区坐落在净月经济开发区,毗邻净月潭国家森林公园。学校现有教职工1651人,具有高级专业技术职务人员443人,其中正高级专业技术职务人员138人,副高级专业技术职务人员305人。终身教授6人;博士生导师20人,硕士生导师135人;国家“白求恩奖章”获得者1人,国家级优秀教师2人,享受
4、国务院特殊津贴者33人,国家及省级有突出贡献的中青年专家16人;吉林省高级专家、优秀专业技术人才6人,教学名师1人,新世纪首席教授、主讲教授各1人。学校现有本科专业12个,硕士学位授权点22个,博士学位授权点3个。全日制在校生6989人,其中本科生5731人,专科生380人,研究生595人,留学生128人。基本形成了以中师范学科为主体,、工、管、文等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业结构。学校现有国家级精品课程1门,省级精品课程8门,省级优秀课程34门。主编国家“十一五”规划教材12部。在近两次省级优秀教学成果奖评选中
5、获一等奖3项,二等奖2项,三等奖3项。学校有省级实验教学示范中心1个。学校有1个国家级规范化中理实验室,1个省现代中工程研究中心。省部级重点学科8个,省部级重点实验室4个。2004年,在全国具有博士授权的一级学科整体水平评估中,中学和中学分别排名第6位和第9位。“十五”-61-学校概况以来,学校承担国家级科研项目26项,省部级科研项目367项,获省部级以上科技进步奖励35项,其中省部级科技进步一等奖2项,参与的2项科研项目获国家科技进步二等奖。学校现有教学科研仪器设备总值8162万元,生均10459元。馆藏图书110万
6、册,其中纸质图书70万册,电子图书40万册,有一批学术价值很高的珍、善本典籍。出版发行《中师范大学学报》《吉林中师范》等学术期刊及《大家健康》《老来乐》等科普期刊。学校是教育部首批批准招收国外留学生的中师范院校,留学生培养涵盖本科生、研究生教育两个层次。广泛开展国际学术交流与合作,成功主办中师范国际学术会议,与二十多个国家和地区的高校与研究单位保持着长期的友好往来。近年来,学校的建设发展得到了社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定。2007年学校先后荣获吉林省“五一”劳动奖状和“全国教育系统先进集体”荣誉称号。学校今后
7、将继续坚持以人为本,落实科学发展观,按照“十一五”发展规划的宏伟蓝图,积极为经济建设和社会发展服务,为中师范事业的发展服务,努力建设成一流的中师范大学。-61-办学指导思想一、办学指导思想(一)学校定位1.明确学校发展定位◆根据经济建设、社会发展和中师范事业发展需要,遵循学高等教育发展规律,结合办学实际,明确了学校发展定位。目标定位:国内同类院校一流,在国际上有一定影响,具有鲜明办学特色的省属重点中师范大学。类型定位:教学型大学,“十一五”末建成教学研究型大学。学科定位:以中师范学科为主体,、工、管、文多学科交叉渗透、
8、协调发展。层次定位:以普通本科教育为主体,积极发展研究生教育。发展规模定位:到“十一五”末,在校本科以上全日制学生达到8200人,其中本科生6500人,研究生1200人,留学生500人。人才培养定位:为地方经济建设、社会发展和中师范事业培养综合素质高,具有创新精神和实践能力,以应用型为主的高级专门人才。服务面向定位:立足吉林,辐射
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