整体把握学校章程制定工作(刘云生)

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1、整体把握学校章程制定的重大问题刘云生2016年12月7日学校章程是什么？制定学校章程解决什么问题？学校章程何为上乘之作？如何制定学校章程？制定学校章程为了什么？主讲提纲学校章程制定之后怎么办？一、学校章程：是什么？学校章程是学校依据法律法规制定的，被主管部门核准的，具有宪章性质的“法”。2021/7/82021/7/82021/7/8学校章程是国家强制力、教育理性和规范技术在学校教育中的集中反映。二、学校章程：制定为了什么？（一）千年历史的视角（确保生存）（二）人类尺度的考量（提高质量）尺度不同，认识不同；尺度不同实践不同；

2、尺度不同，命运不同。（三）全球创新的视野（促进发展）传承生长纠错创造（四）依法治理的要求（实现公正）法的确定性——安全感法的秩序性——舒适感法的民主性——主人感法的道义性——正义感法的开放性——自由感法治是现代化的重要标志。三、学校章程：解决什么问题？（一）落实法规规定——30余个法律法规——结合校情具体化“一揽子法规落实方案”——落实法规（二）建构治理准则——治理结构——机构职责——内外关系——基本制度（“八制”：校长负责制、教职工代表大会制度、学术委员会制度、理事会制度、教师申诉制度、学生申诉制度、财经委员会制度、信息公

3、开制度）“一套整体性调整规范”——调和利益（三）明晰教育范式——办学思想理念——发展定位——培养目标——办学方向、使命、层次、规模——育人功能如何发挥——提质路径——……“一个中长期教育范式设计”——厘清教育思路（四）确立社会形象——校名、简称、英文译名——地点：注册地、办学地——学校性质——校徽——校歌——……“一个综合性形象设计”——定位品牌（五）作出制度承诺——履行公共职能——办事规则——决策程序——监督机制——解释——核准——修订……“一份面向社会的公开契约”——开放办学四、学校章程：何为上乘之作？目前发现的问题：—

4、—正确废话型——照抄照搬型——标签装饰型——避重就轻型——结构游戏型——潦草交卷型（一）合格之作——合法：实体合法、程序合法（包括制定、修订程序）——适当：适“人”之当；适“校”之当；适“社会”之当——规范：结构规范（序言、总则、分则、附则）；逻辑自洽（章节与内容相符）；突出重点；法言法语、美观大方、可操作性（二）特色之作——具有学校类型应有的特征和重点（类型）——立足于学校现实基础和环境（现实）——总结学校文化、成功经验与制度成果（经验）——对学校所面临的问题作出明确的问答（问题）——对学校未来发展有清晰的期许（设计）……

5、（三）上乘之作——理念、制度和技术浑然一体；——具有创造性的制度设计：组织、机构；权利（权力）、义务（职责）；程序、奖罚；——引领中小学教育潮流；——……五、学校章程：如何制定？(利益相关方、专业人士、关联者)六、学校章程：制定之后怎么办？——广泛宣传学习——清理旧有规定——制定配套制度——依照章程办学——向教代会报告章程执行情况——接受师生、家长和社会监督——接受核准机关督导检查——根据需要修订章程并报请核准……“道生一。一生二。二生三。三生万物。”“大道泛兮，其可左右。”“道可道，非常道。”“玄之又玄，众妙之门。”...

6、...PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教程：www.1

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