被高考0分改变的人生

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1、被高考0分改变的人生  如果不是因为2008年高考故意考零分,2012年应该是他大学毕业、踏入社会的年份——同样也是崭新的。徐孟南不愿说哪一种道路更接近理想,但说到当年的行为,他直言:悔恨。  徐孟南曾是父母的骄傲。从小学到初中,他成绩一直名列前茅。  徐孟南不讳言考零分的动机:成名。“想以此表达对现行教育制度的不满,进而获得话语权。我在生活中是草根,说话没人听,好的建议也传达不出去,所以我想利用高考发出自己的声音。也许只有这样,才能引起足够的重视。”  他说的“好的建议”和“声音”,是指他构想的教育理念——“三人行”教育体制、他写的中篇小说《三人行教育》和70万字的长篇纪

2、实小说《高中三年读了啥》。小说刚写完他满心欢喜地将小说寄给出版社,“没有一家出版社理我,我也向韩寒求助过,但他也不理我”。  于是想到效法2006年的河南零分考生蒋多多。“她在高考卷子上‘乱画’被高考0分改变的人生  如果不是因为2008年高考故意考零分,2012年应该是他大学毕业、踏入社会的年份——同样也是崭新的。徐孟南不愿说哪一种道路更接近理想,但说到当年的行为,他直言:悔恨。  徐孟南曾是父母的骄傲。从小学到初中,他成绩一直名列前茅。  徐孟南不讳言考零分的动机:成名。“想以此表达对现行教育制度的不满,进而获得话语权。我在生活中是草根,说话没人听,好的建议也传达不出去

3、,所以我想利用高考发出自己的声音。也许只有这样,才能引起足够的重视。”  他说的“好的建议”和“声音”,是指他构想的教育理念——“三人行”教育体制、他写的中篇小说《三人行教育》和70万字的长篇纪实小说《高中三年读了啥》。小说刚写完他满心欢喜地将小说寄给出版社,“没有一家出版社理我,我也向韩寒求助过,但他也不理我”。  于是想到效法2006年的河南零分考生蒋多多。“她在高考卷子上‘乱画’被高考0分改变的人生  如果不是因为2008年高考故意考零分,2012年应该是他大学毕业、踏入社会的年份——同样也是崭新的。徐孟南不愿说哪一种道路更接近理想,但说到当年的行为,他直言:悔恨。 

4、 徐孟南曾是父母的骄傲。从小学到初中,他成绩一直名列前茅。  徐孟南不讳言考零分的动机:成名。“想以此表达对现行教育制度的不满,进而获得话语权。我在生活中是草根,说话没人听,好的建议也传达不出去,所以我想利用高考发出自己的声音。也许只有这样,才能引起足够的重视。”  他说的“好的建议”和“声音”,是指他构想的教育理念——“三人行”教育体制、他写的中篇小说《三人行教育》和70万字的长篇纪实小说《高中三年读了啥》。小说刚写完他满心欢喜地将小说寄给出版社,“没有一家出版社理我,我也向韩寒求助过,但他也不理我”。  于是想到效法2006年的河南零分考生蒋多多。“她在高考卷子上‘乱画

5、’,愤愤地抒发对现行教育的不满。她的零分事件被媒体曝光,各种报道及评论纷至沓来,她一度成为当年的十大教育新闻人物之一”。  徐孟南在所有考卷上写上:“我的名字叫徐孟南,我的考号是×××,我是蒙城二中的……”试图用违规的方式扣完所有的分。然而最终他得了160多分。  高考完徐孟南立即向安徽、上海的媒体爆料,引来几家媒体的报道。看到自己名字被写进新闻报道里,他十分激动,在日记中写道:“我心跳加快,我成名了,我言中了!会有出版商肯出版我的小说了!父母不会再说我写的东西没用了!别人不会再误解我了!我成功了!”  不过,这一切只是昙花一现,两天过后,再也没有媒体理他,而且媒体大多批评

6、他幼稚。让他引以为傲的“三人行”教育理念,更是无人问津。  那一年,他不是唯一的“零分考生”,还有贵州的李坚和云南的吉剑。李坚高考总分32分,其中20分是民族分(他是苗族);吉剑168分,他擅长的数学得了8分。不过两人都和徐孟南一样,自诩“零分状元”。同病相怜的几个人在网上取得联系,互相鼓励,却没有任何实质上的互相帮助。高考像一把刀,切开了他们和自己鄙弃的那个世界的联系,不得不迅速挑起生活的担子,为年少轻狂埋单。  徐孟南“高考零分”的内情最终被父亲知道。徐父一气之下抡起锄头就要去打儿子,徐孟南吓得在院子里乱跑。最后,徐父把他写的所有东西一把火烧掉,然后带着他到上海打工。 

7、 他在一家广告公司找了一份灯箱制作的工作,“我有自知之明,不敢去找那些对学历有高要求的公司”。  又苦又累的日子,让徐孟南对自己的行为开始后悔。2008年8月23日,徐孟南对合肥的媒体说:“我想上大学。”  他这是受到李坚的启发。当年8月的一天,李坚在网上对他说,他想回去上大学,或许媒体能帮忙。  李坚成功了,被民办学校江西翻译专修学院录取。但徐孟南却失败了。打工之余,他开始写纪实小说《高考0分生》。他没有电脑,只好拿出手机一个字、一个字地写,再发到网上。  梦想不死。但他已经知道,自己要为当初的选择付出代价,实现

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