苏教必修一--9细胞核与生物膜系统教案

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1、第三章细胞的结构和功能第二节细胞的类型和结构-------细胞核和生物膜系统（第3课时）一、教学目标1.识记细胞核的大小,形态；2.阐明细胞核的结构和功能；3.会鉴定DNA和RNA；4.理解细胞的生物膜系统的概念；各种生物膜在结构和功能上的联系。二、教学重点1.阐明细胞核的结构和功能；2.会鉴定DNA和RNA；3.理解细胞的生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系三、教学难点1.理解细胞的生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系四、教学课时：1课时五、教学准备：动画：合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程六、教学活动：教学环节时

2、间分配教学内容学生活动导入新课：（1min）推进新课前两节课我们学习了细胞膜、细胞质的有关知识，这节课我们再来学习细胞核的有关内容。（四）细胞核引导学生阅读课本P40~41，思考细胞核的数量、形态、大小、结构、功能等方面的特点。提问学生回答后，教师结合投影补充讲解，并归纳如下：1、数量：每个真核细胞通常只有一个细胞核(只有少数细胞没有细胞核或细胞核不止一个,如哺乳动物成熟的红细胞无核,而人体骨骼肌细胞含有数百个细胞核)。2、形态:最常见的是球形或卵形。3、大小:体积约为细胞体积的5%--10%，直径一般在7µm左右。4、结构：包括核膜、核

3、仁、染色质等（1）核膜：①由内外双层膜构成。②核膜上有核孔，是细胞核与细胞质之间进行物质交换的孔道（主要是大分子物质的通道，如细胞核内的mRNA。）③核膜上附着大量的酶，参与有关的化学反应。（2）核仁：是匀质的球形小体，没有膜包围，含有RNA。在细胞有丝分裂过程中周期性地消失和重建。（3）染色质：①概念：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。②成分：DNA和蛋白质③形态：染色质→染色体（细丝状）（圆柱状或杆状）学生回答小结[分裂间期][分裂期]染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态5、功能：（1）遗传物质储存和复制的场所。（2

4、）细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。6、鉴定细胞核中DNA的存在：用甲基绿—派洛宁染液染色。核被染成绿色，说明有DNA。三、生物膜系统引导学生阅读教材P43，思考问题：（1）什么是生物膜？什么是生物膜系统？（2）“分泌蛋白运输到细胞外的过程”说明了生物膜系统在结构和功能上具有什么特点？（3）生物膜系统有什么功能？（播放动画：合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程）4、生物膜系统的功能：（1）在分泌蛋白的合成和运输中发挥重要作用。（2）丰富的生物膜系统附着了多种多样的酶，使各种生化反应得以有序而高效地进行。（3）在细胞与外部环境之间的物质运输

5、、能量转换和信息传递方面发挥重要作用。师：到现在为止，我们已经分别认识了细胞的各基本结构，要知道，细胞各组成部分不是彼此孤立的，而是紧密联系、协调一致的，细胞是一个有机的统一整体。细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动。【布置作业】《导学案》本节有关练习。学生思考后，教师提问学生，并归纳如下：1、生物膜的概念：细胞中的细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，它们都是由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜。2、生物膜系统：细胞内由细胞膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜、线粒体膜等膜结构组成的统一整体。3

6、、各种生物膜在结构和功能上的联系结构上：具有直接或间接联系，有一定的连续性。功能上：细胞器之间协作配合。七、板书设计细胞核和生物膜系统1、形态：2、结构：（1）核膜：（2）核仁：（3）染色质：3、功能：三、生物膜系统1、概念：2、各种生物膜在结构和功能上的联系3、生物膜系统的功能