§32细胞质细胞核生物膜系统

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1、课题细胞质、细胞核、生物膜系统江苏省郑集高级中学高一生物组课标、考纲要求：课标：举例说出几种细胞器的结构和功能阐明细胞核的结构和功能考纲：1.细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）B2.细胞核的结构和功能B3.生物膜系统B重难点确认和分析教学重点①几种细胞器的结构和功能。②各种生物膜在结构和功能上的联系。③细胞核的结构和功能④细胞的生物膜系统的重要作用。功能层面：细胞是生命活动的基本单位，细胞虽小，结构精致、功能齐全，各种细胞器的统力合作，充分体现了生命活动的价值，所以分清细胞器，知道各

2、细胞器的结构特点和功能特点是关键，更是重点。知识层面：学习细胞器既要谈分工又要谈合作，既要谈结构又要谈生理，找出相同和不同，加强深度认知教学难点①如何掌握各种细胞器的结构和功能。②如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用。一个系统的正常运行需要各部门的协调统一，把各个细胞器当成一个个工厂车间，要生产优质产品就得相互配合③如何把握各种生物膜在结构和功能上的联系。④理解细胞核是细胞生命系统的控制中心教材分析及过程处理导入细胞是一个基本的生命系统，其生命活动是通过各组成成分的协调配合完成的。就如蜜蜂的蜂

3、巢有各个功能区，又都围绕着蜂王各施其职。单点分析2．分离各种细胞器的常用方法1.细胞质细胞质基质：活细胞进行新陈代谢的主要场所细胞器3.八中细胞器的比较表4.细胞核的结构和功能①核膜由层膜构成，在核膜上有许多小孔，叫做。核孔是的通道道，如大分子物质。核糖体中的RNA来自，在细胞中较大。②染色质主要是指，主要由和组成。染色质和染色体是细胞中物质在时期的两种形态：在期呈形态，在期呈现形态。③细胞核是的主要场所、也是的控制中心5．生物膜系统的概念、功能和应用①概念：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成的生物膜系统。②功能a

4、．细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起着决定性作用。b．许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积为各种反应所需的提供了大量的附着位点。c.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内可同时进行多种化学反应而互不干扰③应用：人工肾。课时内前后知识的联系辨析一．细胞器（一）双层膜（二）单层膜（三）不具膜结构二、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成和运输通过这个过程，可以看出：细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的连续性；说明：细胞内的各种细胞器在结构和功能上既有分工又有

5、合作。三、植物细胞和动物细胞的比较表四．细胞的生物膜系统五、细胞核与细胞质的关系、染色质与染色体的关系分裂前期：高度螺旋化，变短、变粗分裂末期：解开螺旋,变细变长组成染色质染色体DNA+蛋白质同一物质不同时期的不同形态课时知识与前后教材知识的联系拓展（知识整合、发散点）1.元素→化合物→细胞2．观察细胞亚显微结构图，体会生物界和非生物界的统一及动植物细胞的统一性和差异性。3．研究细胞器必须先分离细胞器，你知道如何分离细胞器吗？如何用高倍显微镜观察这些细胞器（叶绿体和线粒体）？4．各种细胞器中，能产生水的细胞器？能产生A

6、TP的细胞器？发生碱基互补的细胞器？参与细胞分裂的细胞器？含色素的细胞器？参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器各是什么？5．信使RNA从细胞核进入细胞质中需要经过几层磷脂分子？氨基酸和葡萄糖需要经过几层膜？细胞核中含有哪些物质？有哪些生理过程在细胞核中进行？有哪些生理过程及细胞工程技术有细胞核融合过程？6.细胞膜、细胞质、细胞核与代谢的关系与本节内容直接相关的生物学背景细胞核相关的生物的进化、各种细胞器的发现者及背景、与细胞器有关的疾病（线粒体缺硒克山病）与本课时发散知识结构及重难点相关的例题（分析）对应例题：根椐下图回答下

7、列题：（1）该图是细胞中的示意图。（2）图中1的主要化学成分是；它的基本支架是。（3）该结构是细胞进行的场所。（4）氧气从该结构的外部进入其内部需穿过层磷脂分子层。（5）该结构在细胞的部位较多。线粒体蛋白质和磷脂磷脂双分子层有氧呼吸主要4生命活动旺盛对应例题：2、春暖花开，桃红柳绿，这是西湖边的美景，你在欣赏这美景时，有没思考过这一问题：使柳叶呈绿色、桃花呈粉色的物质各分布在哪里？（）A、叶绿体和细胞质B、叶绿体和线粒体C、叶绿体和细胞液D、细胞核和细胞质解析：柳叶呈绿色是呈现出叶绿素的颜色，叶绿素分布于叶绿体类囊体薄

8、膜上；桃花呈粉色是呈现出花青素的颜色，花青素分布于液泡内的细胞液中，在这里同学千万不能把细胞质和细胞液的概念混淆，细胞液是特指液泡内的水溶液。对应例题：用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天，再殖