10.《九寨沟》课件

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1、10、九寨沟旧城小学罗媛南1.学习生字词，读准生字词；2.说说课文的主要内容，给课文分段。听录音自由朗读课文九寨沟(gōu)三县(xiàn)图(tú)画恰(qià)似继(jì)续窜(cuàn)出来若(ruò)无其事行动敏(mǐn)捷(jié)异兽珍禽(qín)九寨沟(gōu)三县(xiàn)图(tú)画恰(qià)似继(jì)续窜(cuàn)出来若(ruò)无其事行动敏(mǐn)捷(jié)异兽珍禽(qín)松潘(pān)插入云霄(xiāo)镶(xiāng)嵌宛(wǎn)如蔚(wèi)为(wéi)壮观出没(mò)攀(pān)吊窥(kuī)视羚(líng)羊憨(hān)态可掬咀(jǔ

2、)嚼(jué)古木参(cān)天九寨沟三县图画恰似继续窜出来若无其事行动敏捷异兽珍禽松潘插入云霄镶嵌宛如蔚为壮观古木参天攀吊窥视憨态可掬咀嚼羚羊出没说说课文的主要内容本文通过描述九寨沟迷人的自然风光和众多的珍禽异兽，说明了九寨沟是人间的仙境。学习目标：1、能流利、有感情地朗读课文，理解词句。2、体会九寨沟神奇美丽的自然景观，了解课文所介绍的珍稀动物，培养同学们热爱大自然的思想感情，归纳段意，中心思想。3、了解最后一个自然段在文中所起的作用。第二课时如果你有一对自由的翅膀，你将飞向哪个令人神往的地方？我们神往的人间仙境是……九寨沟九寨沟在哪里？为什么称为九寨沟？它是个什么样的地方？西

3、行四十公里万山丛中，有几条神奇的山沟，一进入景区，就像到了一个童话世界。你心目中的童话世界是什么样的？比喻。用神奇的“童话世界”比喻九寨沟风景美丽的特点，形象生动。从南平西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。﹏﹏﹏﹏﹏﹏划线句子用了什么修辞手法，起什么作用？第一段（1~2自）：交代九寨沟的地理位置和名字的由来。自学提示二：自由朗读第3自然段，找一找课文描写了（）（）（）（）四处自然景观；雪峰湖泊森林瀑布一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪的自然景观大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。大大小小

4、的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。把____________比作_______________，把____________比作_______________。湖泊宝石沟谷彩带自然景观从河谷至山坡，遍布着原始森林。从河谷至山坡，遍布着原始森林。原始森林遍布在河谷至山坡之中。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。五花海、五彩池湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林

5、，都倒映在湖水中。湖泊欣赏九寨沟湖泊。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。瀑布恰似一级级天然的台阶高低错落宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟瀑布欣赏自学提示三：自由朗读第四自然段，找一找作者为我们介绍了（）、（）（）、（）四种珍稀动物。这些动物的特点分别是：（）、（）、（）、（）。金丝猴羚羊大熊猫小熊猫体态粗壮善于奔跑憨态可掬行动敏捷珍稀动物金丝猴大熊猫羚羊小熊猫彩面山魈(xiāo)侏(zhū)儒(rú)狨(róng)猴小大熊猫也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴

6、着一对机灵的小眼睛向你窥视。体态粗壮的金丝猴攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥(kuī)视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。一群善于奔跑的羚(líng)羊也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。憨(hān)态可掬的大熊猫若无其事地坐在那里咀(jǔ)嚼(jué)鲜嫩的竹叶。九寨沟动物地震中的大熊猫也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。行动敏捷的小熊猫从山坡跑下谷底，对着湖

7、面美滋滋地照镜子。黄鹂蓝马鸡大天鹅大猩猩扬子鄂狐狸第二段（3~4自）：从自然风光和珍稀动物两方面描写九寨沟的绮丽发光。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！雪峰插云古木参天平湖飞瀑异兽珍禽自然风光异兽珍禽九寨沟，奇丽的稀有的。说一说，这句话在文中起什么作用？（一进入景区，就像到了一个童话世界。）雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！总结全文首尾照应第三段（5自）：写九寨沟是个充满诗情画