奇妙的对联课件

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1、—林则徐苟利国家生死以岂因祸福避趋之因联知人海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚—林则徐与有肝胆人共事从无字句处读书—周恩来横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛—鲁迅郭沫若幼年的私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若思索了片刻，对道：他年攀桂步蟾宫，必定有我。先生惊其才华，极为高兴，全体学生都免予处罚。趣闻识联对联的起源与发展一、产生于五代二、形成于唐宋三、盛行于明清最早的对联新年纳余庆嘉节号长春—五代后蜀主孟昶千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。—宋·王安石笔底才华少；胸中韬略无。—

2、宋·苏小妹发展时期盛行时期琴瑟琵琶八大王，王王在上；魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。对联的形式要求平仄协调，对仗工整。平仄协调句脚“仄起平收”这是对联的最基本要求，即上联句脚必押仄韵，下联句脚必押平韵，如，“月”是仄韵，“风”是平韵。  句中“平仄相对”句中平仄相对，即上下联的平仄相反，如上联“天”是平声，下联相对的“柳”是仄声，“一三五不论，二四六分明”的律诗规律在此仍起作用。1,字数要相等2,对字不重复3,词性要相同4,结构要相当5,内容要相关6,意境要相谐对仗工整对联要求一：字数要相等中华民国万岁，袁世凯千古。妄图称帝的袁世凯对不起中华民国，是中华民国的罪人。天增岁月人增寿，春满乾坤福

3、满门对联要求二：对字不重复春风春雨春色，新年新岁新景。“春风”对“新年”，“春雨”对“新岁”，“春色”对“新景”上下联相同位置用字不重复。对联要求三：词性要相同拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。“拳”对“脚”，拳——名词；脚——名词。“打”对“踢”，打——动词；踢——动词。对联要求四：结构要相当欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。欢庆/此日/成佳偶；且喜/今朝/结良缘。成佳偶——动宾结构结良缘——动宾结构停顿相同，结构相当对联要求五：内容要相关老师：嫩松甲生：老柏乙生：干爹乙生：老师你怎么不打“老柏（伯）”，而打干爹呀？大漠孤烟直长河落日圆都是边关的景物描写。大漠孤烟直，小狗尾巴弯。意境不同。对联

4、要求六：意境要相谐风高秋月白、雨霁晚霞红，牛女二星河左右、参商两曜斗西东，十月边塞、飒飒寒霜惊戍旅，三冬江上、漫漫朔雪冷渔翁天对地，雨对风，大陆对长空，山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾濛濛，日下对天中，《笠翁对韵》清·李渔对联的种类春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联等春联喜联花灿银灯鸾对舞春归画栋燕双栖交颈鸳鸯并蒂花下立协翅紫燕连理枝头飞寿联福如东海长流水寿比南山不老松花甲重开又增三七岁月古稀双庆再添一度春秋挽联写鬼写妖高人一等　刺贪刺虐入骨三分（郭沫若挽蒲松龄）各行各业贴对联千秋伟业千秋福一寸光阴一寸金裁缝店察及秋毫如照烛看来老眼不生花照相馆一剪喜成百家愿寸尺巧量

5、万客心理发店但愿世间人长寿不惜架上药生尘钟表店体态须眉都活泼心神毫发不参差眼镜行虽云毫末技艺却是顶上功夫中药铺对联练习一：对出下列词语1、月2、马3、呈4、于年、星、云、花牛、羊、龙献、赠、送、纳也对联练习二：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；________玫瑰花,春____香。梅花桂花香秋活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，＿＿＿＿_。精益求精家藏万卷书门对千根竹长短对联练习三：对联练习四：下联对的最差的是上联：孙行者下联：A、祖冲之B、胡适之C、王羲之D、王引之C1、人梯巧搭登攀路2、学海无涯勤可渡3、山高自有人行路4、风吹杨柳千门绿5、点点轻舟腾巨浪E、心血勤浇栋梁材D、书山有径志

6、能攀A、水深不乏破浪舟C、雨滋桃杏万户红B、阵阵渔歌卷春风对联练习五：对联寻亲1—E、2—D、3—A、4—C、5—B对联练习六：情境对联祖国六十华诞前夕，建昌县玲珑塔镇大西山村发现最早的鸟化石，距今约两亿年。请据此作对联一副，既表达对这一发现的喜悦，也表达对祖国的祝福。上联：才喜祖鸟大西山举翼舞空双亿载下联：又歌巨龙新华夏横空出世六十秋横批：祥瑞神州上联：河清海晏祖鸟献瑞下联：政顺人和神州呈祥横批：欢歌盛世课外作业：请以杜甫的《登高》诗为例，探讨什么是工对、宽对、正对、反对、流水对。板书：奇妙的对联一、产生与发展二、形式要求：平仄协调，对仗工稳