浅谈中学德育教育中对传统文化的加强

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1、浅谈中学德育教育中对传统文化的加强　　：德育是21世纪教育的灵魂。一个人有再渊博的知识，如果思想道德不过关的话，那也是无法在社会上立足的。因此，育人先育其内涵，加强学生对德育课的重视。在教学中注重德育教育是及其重要的，作为教育的实施者、引导者、教育者。我们要积极引领学生向德、智、体、美全面发展，培养出一批批不仅学习好，而且在思想道德上也是健康发展的全面型优秀人才。关键字：德育教育素质教育有效途径传统文化　　浅谈中学德育教育中对传统文化的加强　　：德育是21世纪教育的灵魂。一个人有再渊博的知识，如果思想道德不过

2、关的话，那也是无法在社会上立足的。因此，育人先育其内涵，加强学生对德育课的重视。在教学中注重德育教育是及其重要的，作为教育的实施者、引导者、教育者。我们要积极引领学生向德、智、体、美全面发展，培养出一批批不仅学习好，而且在思想道德上也是健康发展的全面型优秀人才。关键字：德育教育素质教育有效途径传统文化　　浅谈中学德育教育中对传统文化的加强　　：德育是21世纪教育的灵魂。一个人有再渊博的知识，如果思想道德不过关的话，那也是无法在社会上立足的。因此，育人先育其内涵，加强学生对德育课的重视。在教学中注重德育教育是及

3、其重要的，作为教育的实施者、引导者、教育者。我们要积极引领学生向德、智、体、美全面发展，培养出一批批不仅学习好，而且在思想道德上也是健康发展的全面型优秀人才。关键字：德育教育素质教育有效途径传统文化现代教育提倡的是素质教育，它把提升学生的素质为重点培养目标，实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要，是势不可挡的一种发展趋势。它体现了基础教育的性质，又在基础教育的基础上注重了人文素质的培养。提倡素质教育，有利于遏制目前基础教育中存在着的应试教育和片面追求升学率的倾向，有助于把全面发展教育落到实处。所以素质

4、教育刻不容缓，作为老师，更要积极的去采取一切有效的办法来提升学生的道德素养，让今后的中国社会都是高素质的优秀人才。--德育是21世纪教育的灵魂。学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接班人，而中学生就是未来的主要建设者和接班人，直接关系到整个社会的前途和命运。中学生正处于青少年时期，其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识理性分析问题不仅是部分人的问题而是一个社会问题。在大力推进素质教育的今天，每当谈起我国中小学的教育质量，让大家感到满意的是文化知识方面的

5、教育。另外，近年来不少学校在外语和信息技术方面的教育也取得显著的成绩。但是，这些突出的成绩却不能掩盖我们在教育中的许多问题和不足。其中让人最不满意之处，除了我们的学生在创新能力、实践能力方面的不足外，还有一个值得深切关注的问题，那就是学校德育。所谓德育，即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。当代青少年面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立科学的价值观，才能全面正确地

6、认识自己、他人和社会，才能在认识和改造世界的过程中取得成功。在我国中小学教育中，一向十分重视德育，为此投入了大量的人力、物力，花费了相当多的时间，但德育的实效性却不尽如人意。在对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育中，在世界观、人生观、价值观的教育上，缺乏显著的效果。我们培养的学生，有些人尽管学习成绩出类拔萃，但他们对祖国的感情及个人的理想信念、道德水准，却令人忧虑。我们培养出来的人才，究竟是崇尚国家利益还是崇尚个人利益？能否做到遵纪守法、关心集体和他人？能否敬业爱岗、乐于奉献，等等。这些都是比文化知识的教

7、育更重要的问题。但我们的教育却在这方面存在着一些值得关注的问题，这些问题在少数一些所谓尖子生身上表现得可能更为突出。目前我们的教育由于受到一些功利化的影响，使得受教育者的思想素质下降。一些人在学校掌握了一定的文化知识和专业技能，但却缺乏事业心和责任感，缺乏应有的道德涵养。要解决这个问题：首先，德育教育是一个系统工程，在当前全球化、信息化大背景下，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，既要坚持扩大开放，重视吸收西方优秀文明成果，同时还应该在整个基础教育阶段，加强中华民族传统文化的教育。在教学中，道德教育是德

8、育教育的基本内容，讲道德是做人的起码原则，中学生道德教育主要是进行社会公德，家庭美德和初步的职业道德教育，具体表现在坚持五爱和《中学生日常行为规范》。教师在此过程中最有效的教育方法是以身作则，以身示范，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。其次，在心理教育方面也不容忽视，因为人的健