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时间:2018-10-19
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1、浅谈小学生心理健康的培养当今社会的变化可谓是日新月异,随之而来的各种各样的竞争压力也越来越突出。一个深刻的体会是:要在这个竞争的社会里生存和发展,仅仅具有知识和能力还是不够的,还必须具有良好的心理素质。因此社会对学校教育又提出了一个新的任务:促使学生形成健康的心理。而这个艰巨的任务无疑是我们每个教师的责任。 小学阶段是人生发展的最基础时期,对于一个小学生来说是否具备良好的心理素质将影响其一生的发展。对这项工作,我们必须研究各种有效方法,常抓不懈。我通过多年的努力,发现在教学工作中有些做法对学生心理素质的培养很有益处,愿与大家
2、商榷。 一、抓准教育时机,在活动中激励进步 现在小学生中普遍存在着这样的情况,一说起话就是我们教师说了些什么,可见教师在他们心目中的地位是非常重要的。所以作为教师对学生进行教育要比家长容易得多。现在的小学生普遍存在着依赖性很强,不懂谦让,爱攀比,爱花零钱,不懂得尊敬父母等不良行为。我作为一名小学班主任针对学生的不同情况开展不同的活动。 班里的高明同学是个典型的人物。他分析是非能力差,经常犯这样那样的错误,学习上非常费劲,依赖性强,虽然已经二年级了,但是连洗脸、系红领巾这样简单的事情都不会做。我试图让他意识到自己的错误,如
3、果单凭教师指出他的错误让他去改是不会收到好的效果的。我一直在找教育他的机会,正巧有一次学校发校服,同学们都在高兴地试穿,只有他不肯试。后来我才知道为什么,原来他不会系扣子,别的同学都笑他。当时我很诧异,一个二年级的学生连简单的系扣子都不会,但是我并没有责怪他,而是先制止同学们对他的嘲笑,然后我帮助他试穿校服。我和蔼地找他谈心,并鼓励他自己的事情要自己做,他高兴地点了点头。随后我去了高明家家访,跟他妈妈说明了情况,并得到了家长的配合与认可。 接着我在班里组织了“我长大了”主题班会,让他们说说长大后的体会,并且谈谈今后想怎样做一
4、个懂事的孩子,并给学生指明了正确的发展方向。过了一段时间我又在班里组织了“我改变了”主题班会,让学生谈谈自己的改变,检查一下他们是不是按自己说的去做了。这个班会的重点我放在后进生身上,在课前我已经让高明练习了系扣子、戴红领巾,在课上他为同学们做了表演。表演完毕,同学们以热烈的掌声鼓励他的进步,我也表扬了他,并对他提出了新的要求:希望他能成为一个尊敬父母,懂得谦让的好孩子,今后能自己做的事情就要自己做。 二、动之以情,真诚相待,感化学生 作为班主任要了解每一个学生,要善于和学生交朋友拉近师生之间的距离,使师生之间形成一种默契
5、。用真诚的爱去换取学生的信任和喜欢,因为小学生对教师非常信仰,所以教师办事要公正,以平等民主的态度对待每一个学生,决不可在处理问题中偏袒一方,压制一方,用自己的言行换取学生的尊敬理解。 作为教师又必须对学生严格要求,使学生朝着正确方向发展,但需严而有度。不要一味对学生采取“严厉式教育”,这样不但收不到好的效果,还使学生畏惧教师,使其心理受到很大的压力,心里话不敢说出口,久而久之,孩子的心理又怎会健康发展呢? 班里的孙芳同学是一个性格极其内向的孩子,她从小就没有父母,是年迈的姥姥一直在照顾她,虽然家庭生活富裕,但是她并不快乐
6、,她不爱说话也不爱笑,学习成绩差。对这个沉默的孩子,我怎样才能使他快乐呢?这个问题一直缠绕着我,在弄清情况之后,我决定用“爱”去感染教育她。我关心她,爱护她,经常会拉着她的手和他亲切的聊天,我告诉她我想和她交朋友,要她对自己充满信心。我经常会耐心地给她补课,在班里表扬她的进步……看着孩子爱说爱笑了,我甭提有多高兴了。 三、正确引导,明辨是非 现在很多的电视节目不适合孩子身心健康的发展,尤其是一些电视片、录像片使孩子本应天真的心灵过早的成熟,什么谈恋爱呀、黑社会呀,给学生一个错误的导向。由于学生辨别是非能力较差,容易盲目地去
7、模仿。作为教师必须正确引导学生,使他们不受这些不良行为的影响。 为避免学生出现这些情况,我在班里多次举行“我谈喜爱的电视节目”主题班会。学生对这个话题非常感兴趣,讨论激烈,发言积极踊跃,但是教师找学生发言要有针对性,我首先找班里思想活跃的张莫发言,他说“我最喜欢武打片。”我问他“你最喜欢里面的什么人物?”他不假思索的迅速答道“我最喜欢里面的黑社会老大。”“你为什么喜欢他呢?”我接着问。他兴奋地说“黑社会老大不受别人欺负,想干什么就干什么,很多人都听他的话多威风,如果我也能当黑社会老大就好了。”听了他的发言,我让同学们发表意见
8、,大多数同学指出黑社会老大不好,总干坏事,也有几个同学同意他的想法。听了他们的发言我问孩子们:“同学们想一想,我们在电视里看到的黑社会老大大都做得是好事还是坏事呢?他们最后都有什么样的下场那?据老师了解,电视里演的黑社会都是干坏事的,杀人、放火、抢劫,无恶不作,给社会带来危害
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