精神科心理障碍患者实施心理护理技巧的探讨

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1、精神科心理障碍患者实施心理护理技巧的探讨周红岩1徐明平2陈洁1李艳婷1杨娜1（1新疆石河子市绿洲医院临床心理科新疆石河子832000）（2新疆石河子市毛纺厂医院外科新疆石河子832000）【摘要】目的：探讨精神科心理障碍患者实施心理护理技巧的护理效果。方法：选取2013年3月〜2015年5月我院精神科收治的220例心理障碍患者临床资料分析，根据随机数字法把220例患者分成常规用药组与心理护理组，各110例。常规用药组给予患者使用常规药物进行治疗，心理护理组应用心理护理干预，经过6个月的观察后，比较两组患者干预前后焦虑自评量表（SAS）与抑郁自我评量表（SDS）、汉密尔顿焦虑表（

2、HAMA）评分情况。结果：心理护理组评分明显优于常规用药组，两组对比差异显著（P<0.05）。结论：实施心理护理技巧护理心理障碍患者可以取得理想的效果，改善患者SAS、SDS、HAMA等评分情况，值得推广应用。【关键词】精神科；心理障碍；心理护理技巧【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2015）21-0187-01精神科心理障碍患者应用药物治疗基础上增加心理护理，可以使患者得到人性化和整体化的护理，对精神障碍患者实施心理护理技巧进行总结，报道如下。1.资料与方法1.1一般资料选取2013年3月〜2015年5月我院精神科收治的220例心理障碍患者

3、临床资料分析，所选220例心理障碍患者均符合精这刘疾病相关诊断标准[1],排除了严重肝、肾等器质病变患者。根据随机数字法把220例患者分成常规用药组与心理护理组，各110例。常规用药组男60例，女50例;年龄18〜70岁，平均年龄(45.2±2.3)岁；心理护理组男58例，女52例；年龄18〜69岁，平均年龄(44.5±2.5)岁；两组患者性别、年龄组间对比无明显差异，无统计学意义(P>0.05)o1.2方法常规用药组给予常规药物治疗，心理护理组在常规药物治疗基础上增加心理护理干预，心理护理技巧：①焦虑患者护理。焦虑患者临床主要表现出易激动、失眠、心

4、烦等症状，所以，对焦虑患者的临床护理要结合患者实际情况开展。护理人员和患者要建立起良好的关系，取得患者信任，指导患者主动倾诉心里情绪，护理人员要认真倾听患者心声，掌握谈话技巧，与患者密切接触以此减轻患者的孤独感。②恐惧患者护理。有恐惧心理患者临床主要表现出四肢发凉、心跳快、血压升高及面色苍白等表现，奋强烈的依赖感。护理人员在患者入院初就要实施健康教育，减轻患者的恐惧情绪，通过暗示、启迪等方法帮助患者建立康复的信心。③兴奋患者护理。为兴奋患者安排安静的休息环境，以此提高患者的安全感，与患者接触吋要保持冷静的护理态度，以此缓解患者过于兴奋或激动的情绪，忌使用过于刺激的语言或精暴的护

5、理行为。④抑郁患者护理。抑郁患者临床会表现出消极、悲观的心理，严重吋还会出现自杀的行为。护理人员要支持患者，帮助患者建立科学情感反应与行为方式，培养患者坚强意志和乐观的情绪。1.3评分标准根据焦虑自评量表(SAS)与抑郁自我评量表(SDS)一共调查20个小项0，分为轻度焦虑50〜59分、中度焦虑60〜69分、重度焦虑69分以上；根据汉密尔顿焦虑表(HAMA)评分调査14个项目分为无症症0分，轻1分，中等2分，重3分，极重4分［2］。1.4统计学分析采用SPSS17.0软件进行数据统计分析，以卡方检验计数资料，以P<0.05检验差异明显，具有统计学意义。1.结果常规用药组治疗前S

6、AS评分(63.71±3.97)分，SDS评分(62.75±2.51)分，HAMA评分(24.15±4.55)分，治疗后SAS评分(23.85±4.62)分，SDS评分(36.40±3.48)分，HAMA评分(15.35±2.19)分;心理护理组治疗前SAS评分(63.73±3.98)分,SDS评分(62.76±2.50)分，HAMA评分(24.16±4.54)分，治疗后SAS评分(19.78±4.18)分，SDS评分(29.92&plus

7、mn;3.51)分，HAMA评分(11.49&plUsmn;2.02)分；心理护理组评分明显优于常规用药组，两组对比差异显著(P<0.05)o1.讨论心理护理是临床护理重要的一部分，心理护理的效果也得到了临床公认。精神科对心理障碍患者实施心理护理十分复杂，心理障碍患者大多缺乏自知力，与正常人思维也存在极大的差异，如何实施心理护理才能取得理想效果，临床上开展了广泛的研究。心理护理需要护理人员应用护理知识和护理技巧、优良护理服务才能为心理障碍患者提供有效的护理干预，护理人员也要丰富知识和学A),