主题班会教案：走近父母

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1、主题班会教案：走近父母文章来　　源初中教师网w9　　1　　教学目的：　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。　　　　教学方法：　　讨论法，说说、议议。　　　　教学程序　　　　一.课前填写调查问卷　　　　发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。　　　　A亲密B比较紧张C主题班会教案：走近父母文章来　　源初中教师网w9　　1　　教学目的：　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父

2、母。　　　　教学方法：　　讨论法，说说、议议。　　　　教学程序　　　　一.课前填写调查问卷　　　　发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。　　　　A亲密B比较紧张C主题班会教案：走近父母文章来　　源初中教师网w9　　1　　教学目的：　　通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。　　　　教学方法：　　讨论法，说说、议议。　　　　教学程序　　　　一.课前填写调查问卷　　　　发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。　　　

3、　A亲密B比较紧张C疏远和一般　　　　填完马上收齐，统计。　　　　二．根据课前统计情况，导入　　　　是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。　　　　三．出示一些图片，内容是　　　　1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；　　　　2．放学迟迟不愿回家，贪玩。　　　　3．经常“煲电话粥”　　　　除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母

4、争吵等情况？　　　　请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？　　　　如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。　　　　被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——　　　　四．从父母角度看　　　　投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。　　　　请一个同学朗读全文　　　　五．从自身找原因　　　　是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？　　　　六．小组活动　　　　写一写，算一算父母每一天要为家庭

5、做多少事，付出多少时间？　　　　想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？　　　　议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？　　　　说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。　　　　说说，可以调换父母吗？　　　　七．怎么与父母交流　　　　既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？　　　　1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？　　　　2．学生说说自己与父母交流的情况。　　　　3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，

6、请同学读出来，并把父母的回信也读出。　　　　由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。　　　　走近父母的方法　　　　1.多向父母表达你爱他们。　　　　主动承担家务；　　　　纪念日、节日送点小礼物；　　　　遇特别情况写一封信表达感激；　　　　适时为父母倒杯茶、削个水果。　　　　2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。　　　　3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。　　　　多向父母说说自己的情况，自己的

7、愿望；　　　　多倾听父母的话；　　　　遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。　　　　4.回家和外出主动给父母打招呼。　　　　5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。　　　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。　　　　八．布置作业　　　　1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？　　　　2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：　　　　3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。　　　　　　附毕淑敏《孩子，我为什么打你》　　　　有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没

8、打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……　　　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。　　　　在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好