“走近父母”真正走近父母主题班会教案

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1、“走近父母”真正走近父母主题班会教案〃走近父母〃主题班会教案教学目的：这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：法，说说、议议。教学程序一•课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与父母的关系，不需写名字,请填写。a亲密b紧张c疏远和填完马上收齐，统计。二.课前统计情况，导入是谁，把带到这美丽的世界？是谁，呵护、保护、照顾？是的父母！可是，现在你觉得父母和你们的距离慢慢地拉大。你和父母了亲密感？，就让来学习如何走近父母。三.出示图片，内容是1.不顾父

2、母劝阻，长上网，荒废功课；2.放学迟迟不愿回家，贪玩。3.经常〃煲电话粥〃除了情况？你还会不愿与父母外出，或长看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？你有情况，父母会如何惩罚？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让站在父母的角度上看看一四.从父母角度看投影毕淑敏的〃孩子，我为打你〃。请同学朗读全文五.从自身找原因是的，打与不打爱，那被打事件中，你又有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说做错了？六.活动写一写，算一算父母每一天要为

3、家庭做多少事，付出多少？想一想，父母容不容易？你有分担父母的艰辛？议一议，对父母不满意的同学，说一说你谁的父母最理想？说一说，拥有〃最理想父母〃的同学说说父母的。说说，可以调换父母吗？七.怎么与父母交流既然父母调换，就要包涵、接纳的父母，并尽量和父母多一点交流。那该怎么和父母交流呢？1.老师说说与父母孩子交流的情况？2.学生说说与父母交流的情况。3.选出写得比的〃给父母的一封信〃，请同学读，并把父母的回信也读出。由此可见，与父母的关系并非，父母也不近人情的,也在，也在想办法走近。那就该走近父母。走近父母

4、的方法1.多向父母表达你爱。承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。2•和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信，多交流并经常赞美。多向父母说说的情况，的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4•回家和外出给父母打招呼。5•时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。A.布置作业1.做表格，列举父母工作之余为家庭做了事,花多少？2.给父母送一张卡片，表达你对的爱

5、：3•平常多为父母倒杯水或分担家务。附毕淑敏《孩子，我为打你》有一天与朋友聊天，我说，在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打人，那我那一瞬屋里很静很静。那一天我同客人谈了的话，但所话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在世界上，我只打过人。偶然，而是经常，轻描淡写，而是刻骨铭心。人你。