国培研修总结_11117

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1、国培研修总结　　国培,我教学能力提高的平台　　-----------国培研修总结　　光阴似箭，日月如梭，两个月的培训时间马上就要结束了。时间虽短，但对于我来说却有很大的收获。在这里我结识了来自全省各个地方的兄弟姐妹，并且也聆听了很多名教授的讲座，还有名师的精彩讲课。从他们身上我发现了自己本身存在的缺陷，专业技术知识不足。这样远远不能满足学生的需求。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师

2、而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。但是很长一段时间以来，我在教学当中仅重视地理知识的传授而忽略了其他，这无疑是陷入了误区。任何一种教育，其终极目标都应该指向人的发展，指向以能力和个性为中心的人的全面发展，地理教育也不应例外。我们传授地理知识的根本目的不在于应付考试，而是要培养学生的人文素养，提高学生的能力。一堂成功的地理课，应该使学生在知识、能力和情感方面都有所收获。我作为一名地理教师，我深刻的感受到来自地理教师身上的压力。那么，我们在从事地理教学时，到底应该怎么办那？

3、就要合理地确定教学内容的广度和深度；明确教学的重点、难点和关键；合理安排教学的顺序。要把地理教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处，学生学起来有亲切感、真实感，要靠知识本身的魅力来吸引学生。同时教学过程中做到三个”延伸”。一是由传授知识向传导方法”延伸”。二是由传授知识向渗透情感”延伸”。三是由传授知识向发展智能”延伸”。　　在教学中我也感触颇深。在跟随带教导师的学习中，我学到了新教育理念下老师们新的授课方式，真正体验到了高效课堂的含义。在不断听课、积极参与集体备课以及评课、议课的活动中，我发现教师个个都是教学精英，他们对新课标、新理念的理解和

4、把握十分透彻；他们博览群书，广泛汲取各种知识，所想的教学思路，让我深感惭愧，总是找一些“没有时间”之类的言辞来为自己的懒惰找理由，鲁迅先生就说过，“时间就是海绵里的水，只要你去挤总是会有的”，现在看来，我的确应该好好反思自己，重新端正教学态度，做一名学习型教师。　　“莫道君行早，更有早行人”，我时刻提醒着自己要时时努力，否则就要面临落后的境地。感谢各位带教导师的指导，感谢学员们的帮助，只有常怀一颗谦虚上进的心，才能使自己在人生的道路上更上一层楼。第二篇：国培研修总结400字　　研修总结　　今年，我很荣幸的加入了本校的国开大学学习的的队伍中。在国培学习

5、的这段时间里，我从多方面完善自我，最近开展的研修活动，一节《秋天》的诗歌赏析课更是为我们提供了信息技术与语文教学的有机结合的范本，让我认识到了信息技术在当下教学中的重要性。　　图片导入，入情入景　　在《秋天》的教学设计中，老师通过细心分析，最终选择通过图片的方式进行导入，是学生对秋天的认识既理性又感性。　　巧用音乐，渲染情景　　诗歌教学中，老师们都会将诵读文章作为一节课的重点，但课堂上，往往就是因为只是单纯的阅读使学生对文本产生厌恶的心理，甚至不愿意去读。但这节课上，老师通过引入音乐，使其与文本互补，激发了学生诵读的兴趣，在提升文本知识学习的质量的同

6、时也提升了学生的情感，做到了美的熏陶，更好地再现了诗歌的特色。　　此外，在第二堂课上，老师更是运用了多媒体，进行文章的拓展阅读训练，通过对比，加深了学生对文章主旨的理解。　　可以说，多媒体在现在教学中的地位越来越高，在课堂上我们可以通过图片、声音、视频等方式来创设情境，使学生更好的融入课堂教学当中。而正确的使用多媒体工具，更是可以让我们的课堂效率得到很大限度的提升。