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时间:2018-10-19
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1、寿光市2011年新教师(小学)试用期培训在困难和荆棘中成长---个人关键期应对策略寿光市台头镇台头小学刘美玲2012年6月在困难和荆棘中成长从踏上讲台的那一刻起,我就立志要做一名好老师,从当上班主任的那一天起,我就立志要做一个好班主任,要像魏书生那样以情感人,以情教学。可梦想总是与现实相悖,在从教半年多的时间里,我经历了很多是是非非,饱尝了教学的酸甜苦辣,其中有太多的无奈、彷徨和不知所措。我深知“万事开头难”,我深知“阳光总在风雨后”,我也深知“成功需要努力,但努力不一定成功”,这些一直激励着我走到现在。刚刚从师范院校毕业的我们,有着满腔的热情,有着蓬勃的朝气,有着百倍的
2、自信,总以为凭借自己扎实的教育理论知识,再通过自身的努力,很快就会胜任工作。殊不知此时的我们,虽有丰厚的理论但缺乏实践,虽有对教育的热情但缺乏冷静,虽有干劲但缺乏方法。因此,在短期的实践后,蓦然发现:原来现实与理想相差的太远,在大学期间掌握的书本知识是如此的贫乏与难以应用,学生的心态是如此的千变万化······面对这样的困境,不少教师感到力不从心,望而却步,我也是其中的一分子,有着同样的感受,面对这样的矛盾与不安,我想迎刃而上,顺利渡过这个关键期,为此我决定从以下几方面着手。一、时刻把反思记心上教师的成长是个极为复杂的过程,在这个过程中,教师具有反思能力是极为重要的,反思
3、是促进教师专业成长的重要途径。教师有了反思意识,会提高自己的人格修养,提升自己的专业能力。要成为反思型教师,首先要认识自己,认识自己的不足之处,并敢于去正视,去改正。要不断反思自己的教学,每一个教学环节都要进行反思,那个地方需要改正,那个地方需要值得表扬,并做好记录,时刻提醒自己。要反思自己的教学管理,反思对学生的教育方式是否正确,反思自己的教育理念是否科学,反思自己的评价方式是否合理。反思的地方很多,点点滴滴,方方面面,要用心去发现,用心去反思。一、时刻保持对教育的热情没有工作的热情就会降低工作的效率,在职场上,工作热情是第一位的,也是日后全部工作的原动力。不管遇到多大
4、的困难,都要保持乐观的心态和对教育的热爱,因为选择了教育,就要义无反顾,做就要做最好的。二、全面提高自身素质1、自己要有丰富的知识储备,新课程改革后,教师面临的问题是学养问题,而其根本是知识的储备。这对我们是一个挑战,作为一名语文教师,我觉得自己应先做个专家,在语文教学的天地里,继续苦练基本功,广泛涉猎与专业有关的书籍、报刊,努力成为专业水准高、能理强的优秀教师。其次,要广泛涉猎语文学科以外的知识,我们有责任把学生带入更广阔的知识空间,培养学生融会贯通,触类旁通的能力。2、提高与学生交往的能力,我们要善于了解学生,可以通过多种方式,如向家长了解、向同学了解、向其他教师理解
5、,但最重要的是我们的直接观察。我们要对学生的思想行为、智力活动、情感表现有敏锐的观察力。我们要善于发现问题并及时解决。3、提高语言表达能力。语言是教师传播知识的主要手段,尤其是语文教师,必须具有优秀的语言表达能力,才能感染学生,让学生认同自己。首先做到语音正确,发标准音,说普通话,表达的内容要能被学生接受。第二要用词准确,语句完整,既保证科学性又要通俗易懂。第三要富有启发性,有感染力,掌握对话的语言艺术,在对话中善于鼓励学生动脑筋,形成生动、幽默的语言风格。四、多向有经验的老师学习,多听不同老师的课。身教重于言教,教师从实践中总结出来的技巧,值得我们认真用心学习和领会。听
6、有经验的教师的课,会让我们加快成长的步伐,能收获很多东西。总之,教师之路很漫长,也很短暂,既然选择了前方,就要义无反顾的走下去,不管前面的路有多么艰难,我都会迎难而上,因为我始终相信“阳光总在风雨后,没有随随便便的成功。”我会在困难和荆棘中成长成一名优秀的教师。
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