在培训中成长.doc

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1、在培训中成长从“国培”的意义上来讲，我虽然是一位教师,但是也是一位学生。我仔细倾听了专家、老师们的讲座，专家和老师们的讲座，给我指明了学习方向，也给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。结合对语文教学的要求和对语文课堂的反思，在学习中，我要求自己必须做到：认真思考，反复实践，力求提高自己的业务能力，丰富自己的教学智慧，形成自己的教学风格。我给自己制订了具体的学习计划和具体的学习措施：教学学习计划：1、定内容：根据自己的实际情况，开展有关优化自己教学方面的理论学习，力求深度改变教学观念，改善教学方法。2、定时间：每天至少学习20—40分钟。3

2、、定要求：每周完成3000字的学习摘抄，同时写好学习心得。4、定交流：主动经常与学员进行学习交流活动，就学习过程的心得体会进行相互交流，在交流中互助互长。具体的学习措施：1、周一到周三看15—20分钟的专题讲座；看5—10分钟的互动对话；看5—10分钟的互动案例评析。结合数学学科的特点做好读书笔记。结合自己的教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把听、学、写作为反观自身的明镜，端正自己的教育教学行为方式。2、利用网络平台，积极学习研讨。与班级同学交流和研讨。在反思中不断进步。3、立足学校实际，将培训心得渗透在具体的教学之中。互相学习提高教学。解决本班

3、数学教学难题，以研促教。4、认真听课评课，通过实践反思再实践反思的教学活动，提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。5、积极向有经验的教师请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习培训机会。6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下良好的基础。写生活感悟，通过自身的提高，寻求教学的新起点。