小学英语社团活动计划

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1、小学英语社团活动计划小学英语社团活动计划　　20xx学年第一学期　　英语社团活动计划　　一、指导思想　　通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。　　二、活动目的　　1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。　　2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路　　3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。　　三、活动原则　　1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究

2、与教师的有效指导间的关系。　　2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。　　四、活动时间　　单周：周一、周三、周四下午四点钟管理　　双周：周三、周五下午四点钟管理　　五、参加对象　　一年级学生每班挑选6-7人，二年级学生每班挑选6-7人。　　六、活动安排　　（一）、长线活动　　活动目的：有针对性地提高学生对英语的兴趣，培养学生的语感，丰富学生的英语知识。　　活动方式：为了使社团的学生饱满地汲取知识，可以自主进行辅导，让学生在课余时间想一想、做一做，提高学生听、说、读、写的技能。　　（二）、短线活动　　1、学唱英文歌曲　　活动目的：更好的激发学生的兴趣，训练学生的口语。　　

3、活动方式：教师选择比较适合学生学习的英文歌曲，并把歌词印发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来（可与学校音乐社团合作）。　　参加人数：所有英语社团的成员　　1　　2、从“圣诞节、万圣节（11月x日）、感恩节（11月第四个礼拜四）”中选择一个节日大家一起欢度　　活动目的：更深的了解英国的文化，提高学生的英语水平　　活动方式：围绕这个节日，由教师搜集材料，更深的了解节日的由来、庆祝方式。（可利用学校广播系统）　　参加人数：所有英语俱乐部的成员　　3、讲故事比赛　　活动目的：提高学生的口语水平，提高学生对文章片段的理解能力　　活动方式：教师选择适合各年级段学生演绎的故事

4、片段，不必过多，大概每个年级三五篇，让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事，最后同年级学生可以来个大比拼。　　参加人数：所有英语社团的成员　　七、评价方式　　教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一等奖可以在英语的平时分上加分；二、三等奖可以获得物质奖励。　　　　2第二篇：小学英语社团活动总结700字　　转眼间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热情，一想到孩子们不断增长的英语知识，我觉得十分欣慰。毕竟在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的??为了把日后的英语兴趣

5、活动搞的更加有声有色,我把这次兴趣活动中的经验总结如下:　　一.兴趣是学习的动力　　第一次兴趣活动的情景还跃然眼前。当我走进教室的一刹那，我被学生的专注所感染了，他们个个充满了对英语知识的渴求。我心想如果能趁热打铁，激发他们的学习激情，那对今后的教学会事半功倍。于是我改变了备课计划中的常规教育，师生问候后进行Freetalk，营造英语学习的氛围。随后进行了游戏导入。Howareyou?进行交流。在游戏的同时师生间的距离就拉近了。学生忘记了自己在学习，教室里不断传出欢快的笑声。下课了，孩子们依然觉得余兴未尽。此后，每次活动，我都会精心设计孩子们喜欢的游戏，让他们在玩中学，玩中写。坚持“趣”字是

6、活动的宗旨。　　二．合作学习　　英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就特别认真，主动。为了不落后其他小组，他们互相帮助学习。通过小组合作的方式进行学习，学生不仅学习主动性增强了，学习效率也提高了。　　通过英语课堂上各种活动的展示，我可喜获得了一些有用的教学经验，看到了孩子们的潜力。我会在实践中继续探索、思考，争取不断提高教学质量，让更多的孩子喜欢英语，喜欢我的课堂。　　教师：　　20xx-12-27