护理干预和健康教育对糖尿病患者的作用分析

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1、护理干预和健康教育对糖尿病患者的作用分析无锡市锡山区锡北镇社区卫生服务中心214192摘要：目的：分析护理干预和健康教育对糖尿病患者的作用。方法：木次研究选取的研宄对象为2012年5月〜2015年5月期间在我院进行治疗的糖尿病患者,将60例患者计算机随机分为2组，30例糖尿病患者为一组。其中，一组患者实施常规护理（对照组），另一组实施护理干预和健康教育（观察组）。对比两组糖尿病患者血糖和血脂情况。结果：观察组糖尿病患者的各项指标均优于对照组（P<0.05）。结论：健康教育和护理干预的应用，有利于糖尿病患者对自身疾病认知程度的提高，可有效

2、控制血糖水平和血脂。关键词：糖尿病；护理干预；健康教育由于人们生活水平的提高及饮食习惯的改变，糖尿病在我国的发病率越来越高。由于患者对疾病知识的掌握程度不高，其治疗依从性差，不利于治疗，通过健康教育和护理干预可有效提高患者的依从性。我院将糖尿病患者60例作为研究对象，以下是详细报告：1糖尿病患者资料和护理方法1.1基线资料选取我院收治的60例糖尿病患者（属于2012年5月〜2015年5月期间）作为研究对象，一组有30例患者。对照组：男性患者18例，女性患者12例，年龄范围31〜78（48.65±12.38）岁。病程在（2—

3、10）年，平均病程（5.68±2.35）年。观察组：男性患者16例，女性患者14例，年龄范围42〜86（62.26±14.37）岁。病程在（1一11）年，平均病程（5.57±2.29）年o对照组和观察组糖尿病患者在基线资料方面比较差异不明显，P值大于0.05。1.2护理方法糖尿病患者采用常规护理(对照组)，护理人员向糖尿病患者简单说明糖尿病的相关知识，安排患者进行常规检查，对患者的血糖水平进行观察。糖尿病患者采用护理干预和健康教育(观察组)，具体操作如下：(1)健康教育：通过开展糖尿病专题讲座，

4、普及糖尿病知识，以问卷调查的方式了解糖尿病患者对自身疾病知识的掌握度，将健康教育应用在整个护理过程中。(2)心理护理：糖尿病患者一般都存在焦虑、抑郁等负性情绪，护理人员以交流的方式及吋疏导患者，态度温柔端庄，鼓励安慰患者，帮助患者建立战胜疾病的信心，稳定患者的情绪。(3)饮食干预：糖尿病患者的饮食要注意低糖、低脂、营养丰富，多吃水果和蔬菜，控制热量和糖分的摄入量。注意饮食规律，少食多餐，禁烟洒。(4)运动干预：依据糖尿病患者的具体情况，进行适当的锻炼，增强患者的体质和抵抗力，减少脂肪堆积和并发症。(5)用药指导：护理人员耐性指导患者及其

5、家属掌握正确用药方法，按吋按量服药。叮嘱注射胰岛素的患者在注射前要进行消毒，避免操作不当引起的感染和低血糖症。(6)血糖检测：在糖尿病患者的日常生活中，护理人员定期为患者检测血糖，依据患者的具体情况调整护理计划，以便更好地为患者进行护理。(7)出院指导：在患者出院后，将糖尿病健康知识手册分发都每一个糖尿病患者手中，在一个月后进行电话随访，了解患者的病情进展，并做出相应的指导。1.3观察指标观察两组糖尿病患者的血糖和血脂情况。1.4统计学处理将两组糖尿病患者血糖及血脂情况数据录入到SPSS20.0软件进行统计处理，采用均数±

6、标准差（？?±S）表示血糖及血脂情况，用t进行检验。当P小于0.05时，表示两组糖尿病患者的各项资料数据对比有明显的差异，统计学具有意义。2实验结果在经过护理后，观察组糖尿病患者的血糖、血脂情况较对照组更胜一筹，差异具有统计学意义（P<0.05）o见表1所示：3讨论糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病。受遗传因素和环境因素等影响，糖尿病近年来的发病率持续上升，导致患者出现多饮、多尿、多食、消瘦、肥胖等情况，影响患者的生活。治疗糖尿病的冇效方法是控制糖尿病患者的血糖,但由于病程长等原因，患者的服药情况不佳，影响治疗效果。对

7、糖尿病患者实施常规的护理，患者的疾病认知度不高患者的用药依从性差，护理效果一般。健康教育能详细地介绍糖尿病的相关知识（糖尿病病因、症状、并发症，饮食、运动和用药干预的目的方法），指导患者掌握正确检测血糖的方法，提高患者的用药依从性。在本次护理干预中，从健康教育、心理护理、饮食干预、运动干预、用药指导、血糖检测和出院指导7个方面进行护理。健康教育贯穿于整个护理工作中，能够明显改善糖尿病患者对自身疾病的认知情况。心理护理可以使患者保持良好的心态。饮食干预通过控制糖和热量的摄入情况达到控制血糖的0的，并减少低血糖症的发生。运动能使患者体内的糖

8、进行代谢，降低血糖。用药指导可提高患者的用药依从性，减少患者少服、漏服及停药现象。血糖检测和出院指导有利于患者对血糖的自我控制。本文旨在研究护理干预和健康教育对糖尿病患者的作用，将我院收治60例糖尿病患者，