听力语言训练

《听力语言训练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、听力语言训练一、语音训练（一）发音器官发音器官包括:肺和器官；喉头和声带；口腔和鼻腔。1、唇部活动（1）口腔大开正面侧面，舌前伸，舌面下降到最低度。（2）口腔半闭，舌后缩。（3）口腔半闭，舌前伸，嘴角向两边展开。（4）口腔开度很小，舌前伸与后缩。（5）口型从小到大，口张口闭，反复练习。2、舌位变化（1）尖前伸与上下唇相触后回缩。（2）舌尖前伸并左右摆动与左右嘴角相触。（3）舌体后缩后，向上抵上齿背，回缩后平伸抵下齿背。（4）齿尖向上抵上腭，反复练习。（5）舌尖沿上下唇面走一圈，顺、逆时针交替练习

2、。（二）呼吸训练1、口呼吸（1）口部开合，做出呼吸姿势，保持呼吸畅通。（2）做口呼吸运动，将手放在口前，感觉气流的呼出。2、鼻呼吸（1）口闭合，做出呼吸姿势，保持鼻腔的通畅。（2）鼻腔冲击气流的力度要适宜，进气量适宜为好。（3）将手放于鼻孔下，感觉气流从鼻腔中传出。（4）发鼻音“嗯”，将食指贴于鼻侧面，感受鼻腔的振颤。3、口鼻交替呼吸（1）控制气流从鼻腔进入，口部呼出。（2）控制气流从口部进入，从鼻腔呼出。（3）保持口腔、鼻腔的通畅，进气量、出气量适宜为好。（4）将手放在相应的出气部位，利用触觉

3、感知气流的传出。（三）发音诱导1、出声（1）自然地发出声音（2）在生活中观察情感激动时发出的声音，如：笑声、哭声、喊叫声。（3）人为控制训练，听指令发声。2、出气（1）长吹，憋足一口气，吹灭10根点燃的蜡烛。（2）短吹，憋足一口气，吹灭一根蜡烛或吹动纸条。（3）断续吹，吹羽毛不让其落地。（4）爆发吹，憋足一口气，吹小纸条、吹手背等。（5）软吹，憋足一口气，将气流缓慢从口中吹出。3、拟声训练（1）模拟鼓声、锣声、鞭炮声。（2)发出初级的开口音和闭口音，培养听觉注意力。4、唱音训练（1）发出短音a.

4、u.i。（2）发出长音a--u--i--。（3）发出长短音a.u.i-a.u.i-a.u.i-从慢到快。（4）模仿a.u.i的第一、第四，进行唱音训练。（5）看谁一口气发的音最长。（四）听觉训练1、听觉器官（1）耳的结构分：外耳、中耳、内耳三个部分。（2）外耳和中耳起收集、放大和传导声波的作用，是传音部分。（3）内耳起接受声波刺激，产生神经冲动的作用。2、感音训练（1）感受大自然的各种声响并做出反应。（2）用听觉感受男声、女声、童声、老人声。（3）用身体感受物体的振动、音响的振动。（4）用手感觉

5、声带的振动，鼻腔的振颤。3、辨音训练（1）辨别不同的声音作出相应的动作。如：听到鼓声拍手；听到音乐声踏步；听到锣声跺脚。（2）根据敲击节奏的快慢，做出相应有节奏的拍手、跺脚、踏步等动作。随着音乐的节拍，做出体操动作。（五）单韵母的训练1、a及四声训练（1）发音部位（口大开，舌位在中央，低，展唇自然）（2）发音方法（舌头居中，口大开，嘴唇形状自然）2、o及四声训练（1）发音部位（口半闭，舌位在后，次高，嘴唇次圆）（2）发音方法（舌头后缩，舌面后部隆起，舌位次高。口微开，两唇收敛，略呈圆形，上下唇间

6、距离约一食指宽，上齿可见齿尖，下齿看不见。声带振颤。）3、e及四声训练（1）发音部位（口半闭，舌位在后，次高，展唇扁平）（2）发音方法（舌位的隆起点在前，舌尖抵住下门齿背，舌位次低。唇不圆。口半开，上下门齿距离较远，大约相当于自己拇指的宽度。声带振颤。）4、i及四声训练（1）发音部位（口闭合，舌位在前，高，唇部扁平）（2）发音方法（舌尖下垂在下门齿背后，舌面隆起，部分在前，舌位最高。口闭拢，嘴角尽量向左右展开，上下嘴唇呈平行，上下门齿接近。声带振颤。）5、u及四声训练（1）发音部位（口闭合，舌位

7、在后，高，圆唇）（2）发音方法（舌面隆起点在后，舌位最高。口闭拢，上下唇尽力收缩成圆形，双唇向前突出，中间只留一个小圆孔。声带振颤。）6、ü及四声训练（1）发音部位（口闭合，舌位在前，高，圆唇）（2）发音方法（ü的舌位与i相同，只是唇型不同。ü是圆唇，和u有小异。双唇聚拢，唇中间留一个扁平的小孔。）（六）声母双唇音和声母唇齿音的训练1、b的拼读及短句训练（1）发音部位（上下嘴唇先闭住，挤紧。下唇向上动，上唇微动，互相接触。）（2）发音方法（两唇紧闭，然后突然放开，气流激动阻碍点，口腔发出共鸣而成

8、声。b不送气。）（3）短句训练（如：爸爸、爸爸好、这是鼻子等）（4）练习读出b与a、o、i、u相拼的四声训练。2、p的拼读及短句训练（1）发音部位（上下嘴唇先闭住，挤紧。下唇向上动，上唇微动，互相接触。）（2）发音方法（两唇紧闭，然后突然放开，气流激动阻碍点，口腔发出共鸣而成声。p送气。）（3）短句训练（如：爬坡、雨披、瀑布、这是雨披等）（4）练习读出p与a、o、i、u相拼的四声训练。３、ｍ的拼读及短句训练（1）发音部位（双唇紧闭。）（2）发音方法（两唇紧闭，软腭下垂，声带振颤，声波和气流先到口