2016苏教版五年级《科学》上册全册教案

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1、实验小学集体备课教案五年级科学上册苏教版小学五年级科学上册教学计划一、教材内容分析本册教材覆盖了三大科学知识领域以及科学探究过程技能学习与训练的内容，其中《白天和黑夜》单元属于“地球和宇宙”，《光与色彩》与《电和磁》单元均属于“物质世界”，《呼吸和血液循环》单元属于“生命世界”，《解释与建立模型》单元属于“科学探究技能学习”。教材中探究对象由认识事物的性质和周期变化发展为认识事物的结构和功能、事物之间的相互关系、事物变化的一般规律。能用解释与建立模型的方法进行科学探究，在探究的过程中要善于交流与质疑，培养学生良好的探究品质。因此，教师对学生科学探究的指导，要从指导探究过程改变为指

2、导探究方法，为学生今后的自主性探究打下基础。第一单元《白天和黑夜》,本单元内容是研究的是有关于天空中的星体，这方面内容在本套科学教材中是第一次出现，教材选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，教学活动主要为研究太阳的东升西落、影子的长短变化；昼夜的交替轮回；夜晚月相的阴晴圆缺和因昼夜变化而引起动植物的节律变化。教材通过一系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响，这是人类认识宇宙的开始。主要是让学生知道昼夜变化与地球的自转有关；了解古代人对昼夜变化的猜想；了解昼夜变化对人及动植物的影响。第二单元《光与色彩》，

3、本单元是根据物质世界板块中“光的传播”部分——了解光的直线传播现象；了解平面镜、凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线；知道光是有颜色的，了解日光的色散现象等要求建构的，力求使学生在了解光的直线传播、折射、反射以及散射等现象对光有一个较深层次的认识。同时，本单元也紧紧围绕着全册书的科学方法训练的重点“解释与建立模型”来安排每节课的结构，设计每节课的重点问题。由于学生的认知能力和水平，很多光学规律比较深奥，为此，每节课都安排了大量的趣味性很强的探究活动，在探究的过程中要注意启发学生做必要的深入思考，鼓励他们对观察到的现象做出合理的解释，并能反思自己的科学探究方法。第三单元《电和磁》，本

4、单元内容属于物质世界中能量的表现形式的范畴，主要让学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；掌握安全用电的常识；认识磁铁的性质；知道电能产生磁性；会探究影响电磁铁磁性大小的因素；了解电磁铁的应用等等。通过探究，积累知识，为今后学习能量的转换打下基础。本单元在内容安排上主要包括三方面：150实验小学集体备课教案五年级科学上册苏教版小学五年级科学上册教学计划一、教材内容分析本册教材覆盖了三大科学知识领域以及科学探究过程技能学习与训练的内容，其中《白天和黑夜》单元属于“地球和宇宙”，《光与色彩》与《电和磁》单元均

5、属于“物质世界”，《呼吸和血液循环》单元属于“生命世界”，《解释与建立模型》单元属于“科学探究技能学习”。教材中探究对象由认识事物的性质和周期变化发展为认识事物的结构和功能、事物之间的相互关系、事物变化的一般规律。能用解释与建立模型的方法进行科学探究，在探究的过程中要善于交流与质疑，培养学生良好的探究品质。因此，教师对学生科学探究的指导，要从指导探究过程改变为指导探究方法，为学生今后的自主性探究打下基础。第一单元《白天和黑夜》,本单元内容是研究的是有关于天空中的星体，这方面内容在本套科学教材中是第一次出现，教材选取的研究对象为学生常见的影子、太阳、月亮，教学活动主要为研究太阳的东

6、升西落、影子的长短变化；昼夜的交替轮回；夜晚月相的阴晴圆缺和因昼夜变化而引起动植物的节律变化。教材通过一系列学生感兴趣的活动，在初步认识太阳、月亮、运动的基础上，将学生的视角逐渐引向昼夜交替变化对生物以及人类的影响，这是人类认识宇宙的开始。主要是让学生知道昼夜变化与地球的自转有关；了解古代人对昼夜变化的猜想；了解昼夜变化对人及动植物的影响。第二单元《光与色彩》，本单元是根据物质世界板块中“光的传播”部分——了解光的直线传播现象；了解平面镜、凸透镜和凹透镜可以改变光的传播路线；知道光是有颜色的，了解日光的色散现象等要求建构的，力求使学生在了解光的直线传播、折射、反射以及散射等现象对

7、光有一个较深层次的认识。同时，本单元也紧紧围绕着全册书的科学方法训练的重点“解释与建立模型”来安排每节课的结构，设计每节课的重点问题。由于学生的认知能力和水平，很多光学规律比较深奥，为此，每节课都安排了大量的趣味性很强的探究活动，在探究的过程中要注意启发学生做必要的深入思考，鼓励他们对观察到的现象做出合理的解释，并能反思自己的科学探究方法。第三单元《电和磁》，本单元内容属于物质世界中能量的表现形式的范畴，主要让学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电路组成；会组装一个简单电