浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课

浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课

ID:21066288

大小:26.50 KB

页数:5页

时间:2018-10-19

浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课_第1页
浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课_第2页
浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课_第3页
浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课_第4页
浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课_第5页
资源描述:

《浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课  石马镇三星博爱小学??陈佳家  【内容摘要】  为了丰富学生的课余生活,给留守学生一个温馨的“家”。我校于2010年成立了乡村少年宫,2011年开设了电脑绘画兴趣小组。  电脑绘画即继承了传统绘画的基本特点,如:构图、造型、着色等;又有传统绘画所无法比拟的优越性,如:用不完的纸张,用不完和数不清的颜料,还可以在画上添加自己喜欢的图片,还有许多在传统绘画中所无法使用的功能,如:复制、拉伸、翻转、撤销等等。所以,它深受小学生的喜爱,他们只要拥有适合他们的绘画软件,就可以随心所欲的进行绘画和创作。  【关键词

2、】  乡村少年宫小学生浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课  石马镇三星博爱小学??陈佳家  【内容摘要】  为了丰富学生的课余生活,给留守学生一个温馨的“家”。我校于2010年成立了乡村少年宫,2011年开设了电脑绘画兴趣小组。  电脑绘画即继承了传统绘画的基本特点,如:构图、造型、着色等;又有传统绘画所无法比拟的优越性,如:用不完的纸张,用不完和数不清的颜料,还可以在画上添加自己喜欢的图片,还有许多在传统绘画中所无法使用的功能,如:复制、拉伸、翻转、撤销等等。所以,它深受小学生的喜爱,他们只要拥有适合他们的绘画软件,就可以随心所欲的进行绘

3、画和创作。  【关键词】  乡村少年宫小学生浅谈如何上好乡村少年宫小学生电脑绘画课  石马镇三星博爱小学??陈佳家  【内容摘要】  为了丰富学生的课余生活,给留守学生一个温馨的“家”。我校于2010年成立了乡村少年宫,2011年开设了电脑绘画兴趣小组。  电脑绘画即继承了传统绘画的基本特点,如:构图、造型、着色等;又有传统绘画所无法比拟的优越性,如:用不完的纸张,用不完和数不清的颜料,还可以在画上添加自己喜欢的图片,还有许多在传统绘画中所无法使用的功能,如:复制、拉伸、翻转、撤销等等。所以,它深受小学生的喜爱,他们只要拥有适合他们的绘画软件,

4、就可以随心所欲的进行绘画和创作。  【关键词】  乡村少年宫小学生电脑绘画  电脑绘画即继承了传统绘画的基本特点,如:构图、造型、着色等;又有传统绘画所无法比拟的优越性,如:用不完的纸张,用不完和数不清的颜料,还可以在画上添加自己喜欢的图片,还有许多在传统绘画中所无法使用的功能,如:复制、拉伸、翻转、撤销等等。所以,它深受小学生的喜爱,他们只要拥有适合他们的绘画软件,就可以随心所欲的进行绘画和创作。  为了丰富学生的课余生活,给留守学生一个温馨的“家”。我校于2010年成立了乡村少年宫,2011年开设了电脑绘画兴趣小组,小组成立至今已三年了。在

5、教学的过程中,我发现了以下问题:  1、学员多,水平不一,老师难辅导。每期学员都超过了50人,他们采取自愿报名和老师推荐方式来到电脑绘画小组,他们分别来自学校二至六年级的学生,因为学生的信息技术水平参差不齐,课堂上老师上课和管理有一定的难度。  2、老师不够专业。据我所知,大多数学校的信息技术教师多是“半路出家”,自身没有美术专业的知识基础,电脑绘画也存在一定的狭隘性,而且有些老师还同时担任其他班的主要学科教学工作。  3、学生参加电脑绘画的“真心”。大部分学生是想学好电脑绘画的,但也有部分学生出于对网络游戏的依赖,觉得来到教室可以玩电脑游戏,

6、因为对游戏兴趣过浓,影响学习。  针对以上情况,我采取了以下措施:  1、不断提升教师自身业务水平。老师不属于美术专业和信息技术专业的老师,为了能上好电脑绘画兴趣班,让学生能通过学习有所收获,在每次上课之前都要做好充分的准备。如:备好课,试着先画,选合适的素材,研究画法的多样化。只要上级部门有相关的软件培训,主动要求前去提升学习。总之,课前老师必须做足了功课才能让学生有所收获。  二、分层教学。根据学龄段分大组,大组里面分同桌进行教学。因为学生是来自2-6不同年级的学生,学生的学习基础参差不齐,差距大。所以每学期开班时,我就根据学生的年级来进行

7、分组编排,全班共六个大组,每组10人;这样固定他们在教室的座位,方便老师管理。根据他们的学习能力,由高年级学得好的学生、有责任心的学生担任大组组长,负责本组所有学生的纪律和上机操作辅导。然后大组中每两人为同桌,分5桌,同桌由一个高年级学生和一个低年级学生组成,目的是在学习的同时高年级学生能给予低年级学生辅导和帮助。以这样“大兵带新兵、带小兵”的方式,促进不同层次的学生有不同的进步。  三、因材施教。根据学生实际,选择适合学生绘画的软件。因为学校属于农村小学,大部分学生家里是没有电脑的,而且还有一些学生属于留守儿童,更是没有摸过电脑的。所以,在选

8、择软件时我尽量考虑学生有基础的、学生容易接受的软件,选择电脑自带的windows绘画软件和适合学生的金山画王。电脑自带的绘画软件在平时的信息技术课上都

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。