我们周围的空气

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1、我们周围的空气新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第三单元学案　　第三单元我们周围的空气新泰实验中学2011—2012学年第一学期初三化学第三单元学案　　第三单元我们周围的空气　　【复习目标】：　　1、了解空气的成分是体积分数而不是质量分数，同时加强了对空气中氧气含量的测定实验。　　2、正确书写一些常见物质的化学式，熟练应用化合价原则确定物质的化学式；了解化学式及周围数字表示的意义。　　3、能够根据化学式进行相关计算。　　4、掌握氧气实验室制法的反应原理，制取装置，操作注意事项和化学方程式，同时了解催化剂的特点和作用。　　5、掌握氧气的化学性质和用途，并掌握一些物质在氧气中燃烧

2、的现象，写出相关的化学方程式。　　【本章网络图】：　　【知识回顾】　　一、空气的成分　　1．空气中含量最多的气体是　　，它大约占空气体积的　　；其次是　　　，它大约占空气体积的　　　，二氧化碳的体积分数只占　　　，但作用很大。　　2、空气是一种重要的资源　　（1）在工业上通过降温加压的方法，根据氮气、氧气、稀有气体的　　　不同，将各种气体分离出来。这一过程发生的是　　　变化。　　（2）可用于动物呼吸作用的是　　气，液态　　可用作制冷剂，　　可被填充在灯泡中，制造各种用途的电光源。　　3、关注空气质量.　　目前计入空气污染指数的项目暂定为　　、　　、　　　、　　等。　　二、物质组成的表示　　1

3、、元素和元素符号　　（1）元素是具有相同　　　(即　　　)的一类原子的总称。单质是由　　　，化合物是由　　的元素组成的，如氧气是由　　　组成的单质，水是由　　　组成的化合物。　　（2）在地壳中含量占前四位的元素，其含量由高到低依次是　　　，元素符号分别为　　　。　　2、化学式的意义　　化学式是指用　　　表示物质　　　的式子。例如二氧化碳的化学式为CO2，CO2不仅表示　　还表示二氧化碳是由　　　组成的，还表示　　　。　　3、化合价与化学式　　（1）在化合物里，氢元素的化合价通常为　　，氧元素的化合价通常为　　，金属元素在化合物中通常显　　价，非金属元素跟金属或氢元素化合时通常显　　价。　　（

4、2）常见原子团的化合价：硫酸根　、碳酸根　　、磷酸根　　、氢氧根　　　、硝酸根　　、铵根　　。　　（3）单质中，元素的化合价为　　，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为　　。　　（4）书写化合物的化学式时，一般正价的元素(或原子团)写在　　边，负价元素(或原子团)写在　　边。　　4、物质组成的定量表示　　在化学式中，各原子的　　的总和，就是相对分子的质量。例如CO2的相对分子质量为　　，Ca(OH)2的相对分子质量为　　。在H2O中，氧元素和氧元素的质量比为　　。　　三、性质活泼的氧气　　1、氧气的实验室制法　　（1）向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰，将带火星的木条伸入试管口，

5、观到的现象是　　　，反应的化学方程式为　　　　。　　（2）实验室还可以用加热高锰酸钾(KMnO4)或加热氯酸钾(KClO3)的方法制取氧气，反应的化学方程式分别为　　　，　　　　。　　（3）实验室可用下面装置来制取并收集氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下可迅速产生氧气。试回答下列问题：　　A、写出仪器的名称：①　　②　　　③　　④　　　　B、要收集一瓶纯净的O2，应选用装置　　。　　C、某同学在观察到②中有大量气泡冒出时开始用B收集气体，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因是　　。　　D、用此装置能否用KMnO4。制取氧气?说明理由。　　E、若实

6、验室用此法制取O2与用加热KMnO4制取O2相比较，其优点是　　　。　　　①生成物只有O2②不需加热③需加热　　2、氧气的性质　　（1）在标准状况下，氧气的物理性质为：　色　昧的　，密度　　，溶解性：　　　。在一定温度和压强下，氧气可变为　　　色的液体或同体。　　（2）把红热的木炭放入盛有O2的集气瓶中，会看到　　，燃烧完后，迅速向集气瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡，会看到　　　。反应的化学方程式为　　　。该反应属于　　反应。　　（3）铁丝在氧气中燃烧的现象为　　：反应的化学方程式为　　。　　（4）蜡烛在氧气中燃烧比在空气中燃烧　　，看到集气瓶内壁有　　，倒入石灰水振荡看到　　，反应的文字表达

7、式为　　　。　　（5）由木炭、铁、蜡烛等物质与O2的反应可知：　　O2是一种化学性质　　　的气体，许多物质都能与O