高考指导：高考物理选择题解题秘籍

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1、高考指导：高考物理选择题解题秘籍　　选择题考试技巧的本质是，你做题的思考角度。当你从不同的角度思考问题并解决问题，达到更快、准确率更高的目的，就是掌握了选择题的考试技巧。　　大家做题，都是非常的被动，故而，思维僵化。所谓“思维”二字，本身非常具有主动性，思考才能形成维度，不同的方向产生不同的线路，尽管终点是一致的，但是缩短你的路程，或者清晰化你的路程，才是大家要思考的。如果大家做题的一味凭借“经验”，想着如何套用知识点，那么无论怎么复习，除了知识点记背的牢固些外，对考试不会有任何的提高。　　理综方面的选择题，物理、化学、生

2、物的题型风格是不一致的。　　先说物理。选择题基本考查同学们对物理现象的理解，也有考量一部分计算能力，但根本的出发点是考查大家对知识点的理解程度。那么解答物理选择题，必须以理解为主，通过题目和选项的信息，筛选组合，然后得出结论。但如何理解、通过哪一方面的角度去理解，怎样解读题目条件和选项，是你做题的关键。也就是你为什么与别人拉开差距的关键。　　理综题目几乎以信息表达为主，又涉及了社会生活、科技等等知识来命题，我们解答题目的时候，基本思维是以：读题、找提示、弄清问什么。然后才是知识的理解。当然，做题千万不可僵化，有时候合理的比

3、较选项，筛选信息，也非常关键。我们一项不喜欢同学们做题的时候钻死胡同，要做到视野开阔，无所不用其极。我们看例题：　　例1：把自由落体运动的位移平均分为4段，已知下落通过最后一段位移的时间为2秒，则下落第一段位移的时间为：　　秒；秒；秒；秒；　　思维：根据自由落体越落越快的特点，立即断定A、B不能选，再根据自由落体经历相等位移的时间不是整数比的结论，其第四段的位移历时2秒，第一段历时就一定不是整数秒，可断定D正确。根本不需要计算。　　例2：关于机械能，下列说法哪些是正确的？　　A.作变速运动的物体，有摩擦力存在时，机械能一定

4、减少；　　B.作变速运动的物体，若使物体产生加速度的力不是重力，则物体的机械能一定守恒；　　C.作变速运动的物体，只受重力作用时，机械能一定守恒；　　D.在水平面上作变速运动的物体，它的机械能不一定守恒；　　思维：这类题明显考查知识点，并且都是及其容易混淆的知识点。建议大家在复习过程中遇到这类题统统记录下来。这类题的最好解答思想是对比选项，我们看了4个选项，发现选项ABD没有明确给出有没有受到其他未知外力干扰，故而不好判断。而只有C选项明确了只受到重力影响，故而选C.　　有些选择题是比较复杂、比较综合的问题，要求较高，相当

5、于一个小型的综合计算题。在解答这类选择题时，要仔细分析研究对象和物理过程，恰当地应用物理规律进行推理和演算得出结果，然后加以判断。这种题型通常大家都用所谓的“正规”的解选择题方法，因为题目本身不难，所以直接处理也没有太大问题，关键在于题意的解读和分析。　　例3：一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动，如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件，工件与传送带之间的滑动摩擦系数为，工件放上后传送带的速度不变，则工件释放后秒内工件对地面发生的位移为：　　A、米；B、米；C、3米；D、米；　　思维：本题直接计算也比较快，但重

6、点在于题意的解读，我们可以把题看成工件从初始速度为0，加速度a=μg=3m/s2，经过秒后，最大速度为3米/秒时的位移，那么大家都会做了。　　例4：质量为千克的小球从高20米处自由下落到软垫上，反弹后上升的最大高度为米，小球与软垫接触时间为秒，在接触时间内小球受到合力的冲量大小为　　A、10NSB、20NSC、30NSD、40NS　　思维：这道题如果按过程去计算，非常花费时间。我们看问题问什么。问的是在软件接触时间内的冲量。那么我们只要知道小球与软垫接触的速度，以及小球离开软垫的速度，就能解答。而题目给了我们两个高度，并且

7、只有重力做功，那么用势能转为动能，就能得出两个速度值，然后就能求出冲量。　　原则上讲，解选择题首先考虑的是用排除法去掉明显错误选项，然后再用其它方法进一步确定正确选项；即使其它选项不能确定，用此方法也可以提高正确率。　　例5：A、B是一条电场线上的两点，若在A点释放一初速为零的电子，电子仅受电场力作用，并沿电场线从A运动到B，其速度随时间变化的规律如图所示，设A、B两点的电场强度分别为EA、EB，电势分别为UA、UB，则　　A、EA=EBB、EA＜EBC、UA=UBD、UA＜UB．　　思路：此题选项中A与B矛盾，由电子的V

8、-t图可知，电场力不变，则A对B错；C与D矛盾，由电子加速可知，电场力方向从A向B，则电场方向从B向A，则D对C错。　　解答：选A、D.　　例6：在均匀介质中选取平衡位置在同一直线上的9个质点，相邻两质点的距离均为L，如图所示．一列横波沿该直线向右传播，t=0时到达质点1，质点1开始向下运动，经过时间Δ