《铁路边的孩子们》学习单

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1、《铁路边的孩子们》阅读学习单（一）学校_______________班级_______________姓名_______________故事小喇叭六月连下了三天雨，很冷，可妈妈说他们没钱买煤生火，三个孩子想到了什么办法得到煤？结果又怎样？请你把《彼得的煤矿》这个故事讲给爸爸妈妈听一听吧。爸爸妈妈给我的评价：☆☆☆☆☆阅读万花筒1．伯比原名叫（   ）A、乌娜  B、罗伯塔   C、菲莉丝2．孩子们给铁路上的火车一一起了名字，九点十分的火车叫（   ）A、“青龙”   B、“毛毛虫”   C、“可怕的夜蝇”3．“老先生”通常坐的火车是（   ）A、“毛毛虫”   B、“青龙”  

2、 C、“可怕的夜蝇”4．“三烟囱”指的是（   ）A、火车站  B、珀比斯的家   C、伯比三姐弟的家交流小平台伯比曾这样说：“我认为世界上人人都是朋友，只要能让他们看到你跟他们好。”请你联系生活实际来谈谈对这句话的理解。《铁路边的孩子们》阅读学习单（二）学校_______________班级_______________姓名_______________故事小喇叭：三个孩子去采樱桃时，发现一堆东西塌了下来，堵住了铁路。眼看火车即将驶来，一场可怕的车祸即将发生，三个孩子能把火车抢救下来吗？请把《抢救火车》讲给你的书友队成员听。书友队员给我的评价：☆☆☆☆☆阅读万花筒1．为了表彰

3、孩子们消除一场车祸的英勇行为，铁路公司赠给每个孩子（ ）A、一个火车头模型   B、一盒巧克力   C、一块挂表2．孩子们搭救的“犯人”是（   ）A、英国诗人   B、俄国作家   C、法国作家3、（）修好了彼得的火车头A、比尔　Ｂ、吉姆　　　Ｃ、吉姆妻子的侄儿　　　Ｄ、爸爸4、爸爸终于回来了，乘坐的是（）A、九点十五分的火车B、十一点五十四分的火车C、晚上的火车D、十点零七分的火车交流小平台：起因：结果：起因：结果：爸爸出事后，孩子们吵架的次数明显少了很多，但是有时候一时冲动，仍避免不了一场争吵，请你把它记下来。我想对他们说：《铁路边的孩子们》阅读学习单（三）学校_____

4、__________班级_______________姓名_______________故事小喇叭：三个孩子发现穿红色运动衣的“猎狗”在隧道里受伤了，是怎么救他的？请把《伯比把什么带回家》讲给爸爸妈妈听。爸爸妈妈给我的评价：☆☆☆☆☆阅读万花筒爸爸回来后，妈妈和孩子们会是什么反应？大家会说些什么？展开想象，将当时的场面写下来，注意写出人物的动作、语言、神态。互动小天地爸爸出事后，一开始，孩子们会问妈妈爸爸到哪里去了，渐渐地，孩子们再也不提爸爸了，他们把爸爸忘了吗？你知道他们为什么这么做吗？请你联系故事内容及生活实际谈谈你的看法。《铁路边的孩子们》阅读学习单（四）学校______

5、_________班级_______________姓名_______________故事小喇叭：看到“猎狗”的爷爷后，三个孩子惊奇得连世界上还有礼貌这么一回事都忘记了，“猎狗”的爷爷是谁？他得知“猎狗”在“三烟囱”家养伤后是怎么做的？请把《“猎狗”的爷爷》讲给你的书友队成员听。书友队成员给我的评价：☆☆☆☆☆交流小平台为了让珀克斯过一个生日，孩子们精心策划，然而，当珀克斯看到大家送给他的礼物时大发雷霆，他为什么会有这样的反应？说说你的理解。除了珀克斯，孩子们还帮助了很多人，请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。三个孩子遇到困难时，也会向身边的人求助，大家也给了他们很多帮助

6、，请你选两个用简洁的语言把事情的经过写下来。当妈妈得知她生病时，孩子们向老先生求助，要来了医生关照要的东西时，非常生气，你知道这是为什么吗？通过以上的事例，你有什么收获？