语文版初一语文：《〈论语〉六则》（2）

《语文版初一语文：《〈论语〉六则》（2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文版初一语文：《〈论语〉六则》（2）　　　　　　　　　　【文章导语】语文版初一语文：论语六则原文教材理解，《〈论语〉六则》原文教案理解，《〈论语〉六则》原文教学设计　　　　　　　　一、理解六则语录中包含的道理，树立正确的学习态度和学习方法；　　二、背诵课文，培养阅读文言文的语感。　　一、诵读时读准字音，正确停顿；　　二、阅读注释，正确理解词语的意义；　　三、理解语录的含义，受到启发。　　孔子所处的社会，是动荡的社会；所处的时代，是变革的时代。　　春秋时期周王室日益衰微，大诸侯之间的争霸战争连年不断。给劳动人民带来了严重的灾难，但在客观上也促进了民族融合，加快了统一的步伐。此时因铁器和牛耕

2、的使用，生产力得到发展，私田增多，井田制瓦解，奴隶社会走向崩溃。　　孔子春秋末期的思想家、教育家、儒家的创始者。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人。先世为商后宋国贵族。少“贫且贱”，及长在鲁曾任相礼、委吏、乘田一类的小官。鲁定公时任中都宰、司寇，因不满意鲁国执政季桓子所为，离鲁而周游卫、宋、陈、蔡、楚列国，都不为时君所用，归死于鲁。曾长期聚徒讲学，开私人讲学的风气，传说有弟子三千人，身通六艺者72人。古文学家说他曾删《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，赞《周易》，修《春秋》。虽未必完全可靠，但孔子熟悉古代经典，可能曾作过某种整理工作。由于他弟子的活动，在他死后就形成儒家学派，对后世有重大影响。他的学说

3、以“仁”为核心，以“礼”为手段，“祖述尧舜，宪章文武”，在政治态度上是保守的，有利于有权势者维持旧秩序的要求。通过自汉代董仲舒以来儒家的补充修正改造，他的思想经过系统化，成为我国长期封建社会的统治思想，孔子本人也被历代统治者奉为至圣先师。　　课文六则分为六段，实为六章，分属于《论语》中的四篇。　　第一则，讲学习方法，态度和个人修养。　　第二则，讲学习方法，指出复习旧知识的目的是为了知新、创新。　　第三则，讲学习方法，讲明学习与思考的关系。　　第四则，讲学习态度，称赞聪敏好学，虚心求教的态度。　　第五则，讲治学态度，为人师的条件。　　第六则，讲学习态度，主张向任何人学习，但不是肓目的学习。　

4、　孔子很重视学习态度，强调要终身“好学不厌”。他肯定孔圉“敏而好学”，而且谦虚地说自己都没有做到“学而不厌”。他还特别提倡互相学习的态度，“有朋自远方来，不亦乐乎？”这种“乐”，是与朋友相互学习，研讨之乐，是增长学识之乐。最可贵的是孔子提倡“不耻下问”的精神，他肯定了学生孔圉“不耻下问”的精神，其实他自己就是楷模，“三人行，必有我师焉”，“三人”当然不会都是强于己的人。只要有“善者”，就要“从之”，对于“不善者”要引以为戒，改正自己也有的缺点。这里指出无论何时何地都要虚心向别人学习。传说孔子曾向郯子、苌弘、师襄、老聃等人学习，他就是一个虚心求教善于学习的人，所以才成为古今闻名的大教育家。　

5、　《论语》主要记言，是语录体散文。所选六则中，五则直录孔子的言论，第四则记录孔子与弟子之间的对话。每则字数不多，仅三言五语，所记述的言论，直起直落，仅提出观点或提出结论，并没有论据或论证。　　由于语言凝炼，思想内容极其深刻，所以一些语句已成为千百年来广为传诵的成语，至今仍活跃在人民的语言中。如“不耻下问”、“学而不厌，诲人不倦”、“三人行必有我师”等。　　另一些名句，在人们不断引用的过程中又被简化、紧缩，形成了成语、典故，如“温故知新”、“择善而从”。