思想品德教学案例：在思品课堂中让学生畅所欲言

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1、思想品德教学案例：在思品课堂中让学生畅所欲言文章来　　源初中教师网w9　　1　　研读陶行知先生的教育思想，给我印象比较深刻的就是陶行知先生提出的“学做一个人”中的独立思想和“创造思想”中的六大解放之一“解放儿童的嘴巴”。思品课独特的德育功能充分发挥需要教师在课堂教学中给学生足够的言论自由，特别要有问的自由，使学生敢于表达自己的真实思想，帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而学会做一个人。　　【案情展示】一个不和谐的“音符”　　在讲授九年级思品第二课在承担责任中成长——责任对于你我他时，我设计了《校园剧场》发生在同龄人王明身上的事例。场景一：王明和同学约好周六上午去新华书店，可周六上午下起

2、了小雨。妈妈说：“下雨了，就别去了。”王明说：“不行，我答应别人了，就要说到做到。”思想品德教学案例：在思品课堂中让学生畅所欲言文章来　　源初中教师网w9　　1　　研读陶行知先生的教育思想，给我印象比较深刻的就是陶行知先生提出的“学做一个人”中的独立思想和“创造思想”中的六大解放之一“解放儿童的嘴巴”。思品课独特的德育功能充分发挥需要教师在课堂教学中给学生足够的言论自由，特别要有问的自由，使学生敢于表达自己的真实思想，帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而学会做一个人。　　【案情展示】一个不和谐的“音符”　　在讲授九年级思品第二课在承担责任中成长——责任对于你我他时，我设计了《校园剧场》

3、发生在同龄人王明身上的事例。场景一：王明和同学约好周六上午去新华书店，可周六上午下起了小雨。妈妈说：“下雨了，就别去了。”王明说：“不行，我答应别人了，就要说到做到。”思想品德教学案例：在思品课堂中让学生畅所欲言文章来　　源初中教师网w9　　1　　研读陶行知先生的教育思想，给我印象比较深刻的就是陶行知先生提出的“学做一个人”中的独立思想和“创造思想”中的六大解放之一“解放儿童的嘴巴”。思品课独特的德育功能充分发挥需要教师在课堂教学中给学生足够的言论自由，特别要有问的自由，使学生敢于表达自己的真实思想，帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而学会做一个人。　　【案情展示】一个不和谐的“音符”

4、　　在讲授九年级思品第二课在承担责任中成长——责任对于你我他时，我设计了《校园剧场》发生在同龄人王明身上的事例。场景一：王明和同学约好周六上午去新华书店，可周六上午下起了小雨。妈妈说：“下雨了，就别去了。”王明说：“不行，我答应别人了，就要说到做到。”请评析王明的言行。学生在王明身上看到了诚信，知道了有承诺就有责任。课堂教学井然有序的进行的。我接着又展示了场景二：下午上学的时候，大河神秘地对王明说：“我发现了一个黑网吧，放学我带你去，你可千万别告诉老师。”王明陷入了两难，究竟该不该保守这个秘密呢？请帮王明拿个主意，他该不该保守这个秘密呢？我提起一位甲同学让他回答，没想到他站起来只说了一个

5、字：“去”。此言一出，全班一片哗然，我很吃惊，大脑快速思索如何处理这件事：简单的让他坐下找其他的同学还是把他批评一顿。这样做似乎都不妥，我尽力的控制自己的情绪，用平和的口吻说：请你仔细读读题目的要求。他看了一会大声说：“保守”“请你说说你的理由”我在心里想这个学生简直是不可理喻。他说“作为朋友，就应该为他保守秘密，老师不是刚说过人要有诚信吗？”我感觉课堂气氛一下子变得紧张起来，但我很快又平静下来。我大声说：“这位同学大胆地表达了自己真实的想法，应该说是一种难能可贵的精神，大家对他的这一想法有什么看法呢？你认为王明该不该保守这个秘密呢？”一位女生站起来说：“我不赞成他的看法，我们要制止大河

6、的行为。因为大河去黑网吧是不对的，违反了学校的校纪校规，同时也不利于大河的学习和成长。所以王明不该帮大河保守秘密。”又一位同学站起来说：我也不赞成他的看法，黑网吧是非法的，我们要举报这个黑网吧，以避免更多的未成年人陷入不良诱惑。承诺要有原则性。课堂顿时又活跃了起来——教学又回到的正常的轨道上来。我及时展示课件：　　不是对朋友的所有要求都要承诺，承诺要有原则。违背道德或法律的要求，我们不要承诺，相反，要制止或举报。我又提起甲同学，甲同学在其他同学的回答中已经明白哥们儿义气是不可取，也承认自己的想法是错误的。　　【行为分析及行动策略】　　行为分析：甲学生的做法不论是表现自己还是故意刁难教师，

7、都是与本节课的教学主题不相容，与课堂的氛围不和谐。对于这种课堂中的“不和谐音符”教师是置之不理或以权威压服，还是引导学生直面是非焦点并及时加以澄清，这是对教师知识积累和教学机智的一种考验。本节课教学我很庆幸没有简单粗暴对待甲同学，而是以此为课程资源，顺水推舟，改变了原先的教学设计与程序，及时引导学生展开讨论，帮助学生树立正确的价值观和人生观。这一细节看起来视似乎偏离教学主题，但教师始终瞄准教学目标，让学生在讨论中拥有认识、分析与解决