规范学校管理加强学生学习兴趣

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1、规范学校管理加强学生学习兴趣贵州省威宁县草海镇教育管理中心褚顺育553100【摘要1高效课堂是每位教师不断追求的一个重要目标，面对21世纪90后的一群孩子们，如何去构建高效课堂呢？向管理要质量，向改革要效益，己成为现代管理者的井识。“学校要以质量求发展”的精神要求，培养学生学习兴趣，用“抓教学常规工作的细致化、规范化、常态化”的思想，促进教学工作的正常运转，不断提高教育教学质量。【关键词1课堂教学、兴趣管理、学习兴趣、在教学活动中，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标。培养学生学习兴趣是关键。首先，应规范课堂纪律，讲礼貌懂礼仪，这是构建高效课堂

2、的必备素养。因为现在的中学生处在各种思潮互相撞击的时代，思维活跃，爱动爱闹，再加上农村留守儿童多，多数家庭教育跟不上，学生的文明礼貌缺失，可能会影响到正常的教学进展，所以一定要规范课堂纪律，提高学生的修养，这样学生眼口手脑才能跟着老师的引导而高速运转，才能真正做到高效。教学质量，是学校的生命线；管理，是学校质量的保障。学校要在改革中求突破，教师要有强烈的责任担当，落实精细化管理，培养学生学习兴趣，以绩效促激励，以效益求发展，努力提高学校的教育教学质量。一、注重常规管理。在教学常规管理过程中，我县要求在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。认真对照落实教学常规管

3、理工作，做到工作有计划、有部署、有落实、有检查、有记载、有总结、有反馈，并形成书面材料。我县成立了教育教学督查小组，督查组由分管教学的副局长，教研室、教育股、人事股负责人，联点人员等组成，分别采取查资料、问卷调查、走访学生等形式,对教师的教学计划的执行情况、备课教案、教学进度、作业批改、听课记录、后进生转化、家访，学生的测评等进行检查指导。并将检查结果进行公布，对每月教学常规优秀的教师给予表扬，对教学常规相对较差的教师提出意见建议，并要求立即整改。二、狠抓教学管理。在教育教学中，培养学生语文的学习兴趣，使学生从“乐学”到“趣学”，离不开学校的精细管理。我县狠抓中小学学校领导的责任

4、枳当。如从新学年起,要求各校校长、教导主任调配好各班班主任及科任教师，从而使学校更好地了解和管理学生思想，学习等情况；进行思想引领，尤其是增强学生学习的紧迫感。重点讲述要持之以恒地努力学习，引导好期末的冲刺，面临考前的注意事项等。精细管理，提升工作的有效性。为进一步提高教学质量，落实教学质量考评工作，学校制定了“教学质量奖励方案”。在对师生的精细管理工作中，学校制定具体的工作计划，召开教师动员会、交流会；学生模拟考试分析会。要求班主任从细节入手，注重心理引导，坚持早晚到场引导学生学习。三、狠抓应用培训。我县对各校远程教育资源管理员，进行了交互式智能平板电视一体机应用培训。培训会上

5、，授课教师对参训人员讲解了交互式智能平板产品的基本功能与操作、教学平台与电子白板软件、办公软件office2010、操作系统软件window7、班班通软件等知识;参训教师认真地听，仔细地记笔记,还进行了分组操作练AI,上台实地操作，对绘画功能的启用、拉幕的伸缩、宽屏和窄平的转换进行了交流。多媒体教学，能激发广大中小学生，尤其是边远山区学生的学兴趣。我县要求广大中小学教师一要熟能生巧，通过自学、培训等促进教育技术水平的不断提高；二要有效应用，将交互式多媒体设备与课堂教学冇效结合；三要创造平台，为教师技能提高，发挥多媒体辅助教学的作用；教师们要多练，多操作，让教学辅助工具与教学实践有

6、机整合起来，更好地为教育教学服务；各校给教师们搭建平台，如进行操作竞赛等，让交互式液晶智能平板电视一体机，在实践中发挥重要作用，在提高教师自身素质的同时，学生的学〉」成绩也得到了进一步提高。四、良师也是“大朋友”。我们是学生的良师，也是学生的“大朋友”，要教好学生，我认为要学会“哄”学生。而“哄”学生是语言上的亲切、和缓。学生的学习，不像我们成人那样具有明确的意识和目标，是要受情绪支配的。而语咅、语调的亲切、悦耳，就会促进师生的感情交流，有利于形成并营造和谐的课堂气氛。因而舒缓有致、富有节奏感的语言会像涓涓溪流融进儿童稚嫩的心田，给学生以思维的余地，让他们乐学，趣学。教育心理学家

7、说过“微笑是活跃课堂气氛的润滑剂”。我发觉自己面戴微笑给学生上语文课吋，教与学之间就架起了一座情感交流的桥梁。亲苏师才能信其道，学生一旦喜欢某教师的课，学＞』成绩也会得到逐步提升。所以，我们当教师的要当好“大朋友”，把宽容的美德、善良的心地、宽广的胸怀、豁达的气度、开朗的性格、丰富的知识以及端正的教育思想，通过自己的微笑，传递给每一位学生，让学生在教师的微笑中学到真知。五、树立自我品牌。苏霍姆林斯基曾说过“用形象的话来说就是在知识活的身体里，要奋情感的血液在畅流。”树立自我品牌，