江苏高考语文专题训练：品味古诗中的词语（一）

《江苏高考语文专题训练：品味古诗中的词语（一）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、江苏高考语文专题训练：品味古诗中的词语（一）　　碧湘门①　　陶　弼　　城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。　　天阔鸟行②疑没草，地卑江势欲沉山。　　【注】①碧湘门，即长沙城门。②行：行列。　　这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。　　解析：本题属于炼字类题目。“地卑”即地势低，“沉”，使动用法，使……沉没。“沉”的主语是“江势”，宾语是“山”。这样，锤炼得好的字就是“沉”字无疑了。“沉”写出了水势之大，同时使景物具有动感。解答本题，可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起

2、了什么作用。　　答案：“沉”字好。城门地势低，放眼望去浩茫的江水仿佛要把远处的山峦淹没似的。“沉”字写出了水势之大，既传达了远水浩茫给诗人的强烈主观感受，又恰当地把握住了描写的分寸。　　宫　词　　武　衍　　梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章【注】。　　唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。　　【注】建章：宫殿名。　　你认为这首诗第二句中“诗眼”是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。　　这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？　　解析：本题考查炼字及鉴赏表现手法的能力。宫词，是中国古代诗歌的一个特殊命题，专门描写后妃、宫女

3、的生活。写宫词的多是男人。虽然他们不会有机会进宫体验生活，但是他们善于想象，想象那个三千粉黛而真正男人只有一个的后宫生活。所有宫词表现的都是同一主题：争宠和失宠。由于得宠的人也害怕失宠，最终也难免失宠，所以失宠女人的凄凉和寂寞就成了一代代诗人反复表现的主题。第二句中表达最为传神的自然是“锁”字，故而为诗眼，宫女们被锁在宫内，年华逝去，无法出门。三、四句中落红的自由与宫女们的不自由形成对比，反衬出宫女们的可悲、可怜。　　答案：“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无由泄露；而宫女的年华，也锁于重门之

4、内，白白消逝。　　运用了反衬手法。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，插翅也难飞，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。　　山中寡妇　　杜荀鹤　　夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。　　桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。　　时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。　　任是深山更深处，也应无计避征徭。　　颈联中的“时”“旋”两个虚词用得好，请作简要分析。　　解析：颈联写山中寡妇生活困难，只好不时地挖来野菜，野菜也不够吃，还要连菜根一起煮着吃；不时地砍柴，柴火还不够烧，还要带着树叶一起烧掉。写出寡妇难以想象的困苦

5、状态。　　答案：“时”“旋”均表动作的次数，经常而非偶尔，可见寡妇家里常常断粮，不得不常常挖野菜度日；常常砍柴也很困难，不得不连树叶一同烧掉。两个表频率的虚词，强化了寡妇贫困艰难度日的情景。　　溪　亭　　林景熙　　清秋有馀思，日暮尚溪亭。　　高树月初白，微风酒半醒。　　独行穿落叶，闲坐数流萤。　　何处渔歌起？孤灯隔远汀。　　请结合全诗分析第三联中“穿、数”二字的艺术效果。　　解析：本题考查对诗歌语言的鉴赏能力。第一步，用一两句话准确表明二字在诗句中的准确含义，“穿”是穿梭行走，“数”是“细数”的意思。第二步，结合诗歌的

6、有关内容具体分析这两字所描述的景象。“穿”字描写了诗人独自在落叶飘零的树林中穿行的情形，“数”字形象地刻画了诗人苦闷无聊的心境。第三步，说说这些字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。第四步，紧扣要求整理思路，形成答案。　　答案：诗人于清秋日暮在溪亭散心，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人独自在落叶飘零的树林中穿行，“穿”字形象地传达出诗人孤独徘徊的情绪。诗人又坐在林中百无聊赖地数起了流萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心情。