激发学生学习兴趣的探究

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1、激发学生学习兴趣的探宄华坪县船房乡船房寄宿校云南丽江674805摘要：随着经济水平的不断提高，人们的生活水平得到了很大程度上的提高,生活方式也发生了很大的改变，但是越来越多的人不再像以前一样热爱学习了。学习使人进步，远离学习的这种情况是非常的不好的。对于学生的学习兴趣的激发，不是很容易的，这方面需要进行探究。木文主要对激发学生学习兴趣进行了分析研宄。关键词：激发学生学习兴趣探究.1八—一、刖g对于学生而言，要想取得良好的学习效果那就需要良好的学习的兴趣，将兴趣作为自己学习的老师，不断地引导自己学习，享受学习的整个过程。这样看起来有些功利性，学习是为了不断地丰富自己，但是在有良好的

2、兴趣的同时丰富自己也是在潜移默化当中的，因为，处处不是在学习。对于学习来说，激发学习的兴趣是最难的，尤其是对于学生来说，学习任务比较繁重，激发学习兴趣显得更加的难。下面我们对激发学生学习兴趣进行分析研究。二、激发学生的学习兴趣在很多老师进行教学的时候，不难发现，具有浓厚兴趣的学生，在学习中往往可以获得更好的效果，沉醉在学习的快乐当中，在生活中，这样的学生也往往比较活泼可爱。反之，对于那些对学习没有兴趣的学生，生活往往是很枯燥无味的，上课的效果也是非常的糟糕。在进行教学的时候，老师应当充分地利用课堂这个有利的条件，结合学生的实际的情况，选择一些合适的方法进行教学。在学生的兴趣的培养

3、方面，应当结合学生的思维发展情况、知识水平和年龄特点，根据他们的接受能力进行培养教学，不应当盲目地进行有难度的和深度的教学培养，而是应当注重趣味性，让学生对老师的教学方式产生兴趣，慢慢地热爱上学习。对于条件允许的地方，可以将当今的信息技术带入到课堂上去，为课堂上的教学注入活力，使得学生接触到一些直观、新鲜的东西，使得学生对学的兴趣逐渐地提高，激发他们的求知的欲望。在他们的良好的兴趣下，那些看起来枯燥的学也就慢慢地变得丰富多彩，他们也将会学＞』到更多的东西。三、激发学生学习兴趣的方法1.把握良机，渲染语文课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。对于小学生来说，他们具有着浓烈的孩子气，平常

4、都是爱说爱闹的，在各个方面都没有什么顾忌，求新求异、好动、敢说感想是他们的特征，也是他们的独一无二的优势。在进行小学生的教学和兴趣培养上，应当对小学生的这些心理的特征进行良好的把握，做好相关的引导工作，而不能只是为了课堂的纪律，忽视他们的求知的欲望和浓烈的好奇心。在进行课堂教学的时候，尽可能的风趣幽默、设置一些悬疑的问题，配合上自己的手势和表情，让他们进入到课堂教学的世界当中去，这这种环境下，课堂教学的氛围是非常的不错的，学生可以慢慢地融入到课堂学习当中去，学兴趣也是在这种环境下慢慢地积累形成的。一旦良好的学习兴趣形成，他们后面就会自主地学习，课堂的氛围也慢慢地变好，呈现出一种良

5、性循环的局面。良好的学＞j兴趣在今后的学＞j中也会成为他们学＞j的动力，在今后的学习中不但能丰富自己，提升自己的思想境界，人生也就变得更加的有趣和美好。2.发挥语文学科的优势，激发学生的学习兴趣。语文，对于学生来说是非常的重要的，可以说，语文是我们中国的母语课程。学习语文不但可以加强学生的理解能力和表达能力，而且可以深入地了解中华民族源远流长的文化，要知道，我国的文化是经过几千年的沉淀的，具奋着非常浓烈的民族色彩，这很容易让学生感兴趣，经过长时间的培养，兴趣成为了他们的老师，慢慢地就开始深入地学习了解我国的文化，兴趣惯慢慢地养成和保持下去。我国的文化是一片海洋，丰富多彩的，是最容

6、易让你感兴趣和迷恋的，这对于培养学生的兴趣是非常的不错的。3.体验成功，建立兴趣。对于兴趣，要想长期保持下去，最需要什么东西，可以毫不犹豫地冋答，那就是成就感。做任何事情都-样，不管你奋多么浓烈的兴趣，或者对这个有多么的热爱，坚持一段吋间之后没有回报，可能继续坚持下去，当长期得不到冋报的吋候，你应该就选择了放弃。在做事情的吋候，都是需要鼓励的，尤苏是成功的感觉，那是我们前进的动力。学习也不例外，在进行课堂教学的吋候，应当让学生体验到成功的感觉，这样才可以激发他们的学兴趣。学生在学习的吋候，接触的学习内容都是一直在变化的，这是具冇着很强的难度的，在每一个模块完成的时候，做好一定的测

7、验的工作，这样学生就会感觉到自己的进步，学习到了新的知识，受到良好的鼓励，体验到了成功的感觉，后续的学习也将更加的有动力，呈现出一个良性的循环，学习兴趣也在慢慢地不断加深。1.创设情境，激发学习兴趣。“创设情境”是指老师在课堂教学的时候，结合学生的心理的情况、教学的特点和对事物的认识情况，以形象、直观的方式进行教学，为学生创建一个良好的环境，在这种良好的情境环境下，课堂情境被充分的调动，学生慢慢地融入课堂情境，兴趣就是在这种情况下培养出来的。参考文献[1]宁江稳让高中物理课堂教学