关于开展2015年度市级机关部门党组（党委）书记

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1、扬教委发〔2017〕31号关于开展2017年度市直学校党组织书记抓基层党建工作校内述职评议考核的通知市直各学校党委（总支）：为认真贯彻落实全面从严治党要求，切实提高学校党建工作水平，根据市委组织部《关于开展2017年度县乡村党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的通知》、市教育局党委《关于推进全市教育系统“两学一做”学习教育常态化制度化工作要点的通知》、《关于印发<扬州市中小学校党组织建设标准（试行）>的通知》，现就开展市直学校党组织书记抓基层党建工作校内述职评议考核有关事项通知如下：一、述职评议考核的对象市直学校党委（总支）主要负责人。二、述职评议考核重点内容重点围

2、绕落实全面从严治党责任、加强基层党建工作各项任务进行。主要内容包括：81.2017年基层党建工作进展情况、《中小学校党组织书记抓党建工作任务清单》落实情况、加强基层服务型党组织建设等情况，以及开展“两学一做”学习教育、严格党员教育管理、严肃党内组织生活、宣传学习十九大精神、充实基层党务工作力量等情况和党建工作服务、保障学校教育教学工作等情况。2.学校党建创新项目以及“一校一品”项目建设情况；3.存在的主要问题、不足以及今后的打算。以上三部分内容在总篇幅上各占三分之一左右。三、述职评议考核的范围市直学校全体党员听取学校党委（总支、支部）书记述职，并邀请5名以上非中共党

3、员教师参加。四、述职评议考核的方法步骤述职评议考核工作从即日开始，12月底前结束。重点抓好以下工作：1.认真撰写述职材料。学校党组织书记要在深入调研，广泛征求意见的基础上认真撰写述职报告。述职报告要实事求是地总结成绩和经验，分析存在的突出问题和不足，提出解决问题的办法和措施，写成绩的篇幅一般不超过三分之一，注重用数据、事例说话，防止虚、空、飘。内容在2500字左右。2.组织开好述职评议会。8在述职评议会上，学校党委（总支）负责人进行述职。述职结束后，组织述职会议参会人员进行评议。对需要进一步了解的问题，与会代表可现场提问。述职评议会议可与学校领导班子年度考核述职测评

4、会议结合进行。3.公示述职情况。述职评议后，将述职报告通过学校网站、公告栏等形式进行公示。4.强化考核结果运用。各学校党组织于12月29日前将负责人的《书面述职报告》以及《学校党组织书记抓党建工作任务完成情况评议汇总表》、《学校党组织书记抓党建工作满意度评议汇总表》报送市教育局组宣处。市直学校党组织书记述职评议结果纳入年度综合考评并作为推荐申报省、市级优秀党务工作者的重要依据，作为评价校级领导班子和党组织书记的重要标准之一；对基层党员群众反映差的要限期整改，情况严重的要严肃问责。五、切实加强组织领导各学校党组织要高度重视述职评议考核工作，在认真抓好本级党组织述职评议

5、考核工作的同时，要参照以上要求，精心组织好下属党组织的负责人述职评议考核工作。要通过述职考核评议，深入了解党组织负责人基层党建工作履职情况、重点任务完成情况和整改措施落实情况，广泛听取基层党员群众的意见，认真总结开展述职评议考核的有效做法和经验。要坚持实事求是地反映情况，坚决杜绝在评议考核中弄虚作假。8附件：1.《学校党组织书记抓党建工作任务完成情况评议表》2.《学校党组织书记抓党建工作任务完成情况评议汇总表》3.《学校党组织书记抓党建工作满意度评议表》4.《学校党组织书记抓党建工作满意度评议汇总表》中共扬州市教育局委员会2017年12月8日扬州市教育局办公室201

6、7年12月8日印发共印7份8附件1：学校党组织书记抓党建工作任务完成情况评议表序号类别年度具体工作任务好一般1落实牵头谋划责任每半年至少主持召开1次专题会议，牵头研究谋划学校党建重点工作和具体举措，讨论解决重大问题。2落实督查指导责任年末形成一把手抓党建工作述职报告，并向教职工、教育工委和教育局党委报告；对学校基层党（总）支部书记抓党建工作责任落实情况进行督查考评。3落实示范带头责任带头参加政治学习，制定学校领导班子理论学习、中心组学习计划，每月集中学习不少于1次。4落实规范管理责任抓好党员出口、入口和党费的规范化管理；规范党组织设置，按时进行换届选举；细化党员标准

7、，每年召开1次组织生活会，开展民主评议党员活动。5落实夯实基础责任加强学校基层党支部、党小组建设和党务工作者队伍建设，有专人负责党务工作；推进党组织活动阵地建设。6落实思想建设责任加强学校德育工作，充分发挥学校党组织对意识形态工作的主导权，形成德育典型案例至少1个；以文化育人为目标，深入挖掘学校历史与文化资源，提升学校文化建设水平。7落实教育引导责任加强学习型党组织建设和党员干部的教育培训，坚持“三会一课”和“党员统一活动日”制度，开展“我是党课主讲人”活动，每年至少带头上1节党课；深入开展“两学一做”学习教育和各类主题教育实践活动，全年组织教职工政治学习不少于