圆圆的沙粒公开课(定好)

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1、课前准备：教科书摘录笔记生字本（翻到新的一页）铅笔、水笔(或钢笔）圆圆的沙粒圆圆的沙粒五光十色形状不一海蚌进食时，贝壳张开，偶尔会有沙粒掉进去，珍珠贝的珍珠层就本能地分泌珍珠质,把沙粒包住,一层一层地,最后形成珍珠.4、于是，小蚌将痛楚化为力量.几十年后，小蚌打开蚌壳，露出闪光的珍珠。3、蚌妈妈告诉小蚌，坚持不懈，才能成功。1、小蚌希望像妈妈一样，培育出美丽的珍珠。2、蚌妈妈给小蚌体内嵌入很多砂粒。小蚌疼得直哭，求蚌妈妈把砂粒掏出来。小蚌育珍珠自由读课文：1、读准字音，读通句子。2、用序号标出自然段。3、想想课文主要讲了什么。坦然牢狱嘲笑潮水蚌壳真诚钻进动摇简直一条缝一颗珍珠

2、猛然议论纷纷异想天开风和日丽tǎnláoyùcháo坦然牢狱嘲笑潮水蚌壳真诚钻进动摇简直fèngměng一条缝一颗珍珠猛然颗珍哈钻纷简摇被简颗珍这颗沙粒是怎样变成珍珠的？它和其他沙粒有什么不同呢？默读第1—9自然段：⑴用“——”画出这颗圆圆的沙粒的态度和语言的句子。⑵用“﹏﹏”画出同伴们的态度和语言的句子。⑶体会说话者的心情，有感情地读一读句子。一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”有用之材补钙、清热、解毒延缓衰老“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”十分真诚“变珍珠？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。嘲笑“变珍珠？哈哈，

3、异想天开！”“变珍珠？哈哈，（）！”可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”下定决心议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光，奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光，奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！……”“它再也看不见（），听不到（）了！”“它简直是太（）了！”圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开着一条缝。“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”坚定⑥

4、时光伴着海波逝去了.⑦各式各样的议论被海潮冲走了.⑧圆圆的沙粒也被它的同伴遗忘了.⑨……漫长的岁月里，小沙粒可能会遇到什么困难？他是怎么想的？他是怎么做的？想一想，说一说：漫长的岁月里，小沙粒可能会遇到什么困难？他是怎么想的？他是怎么做的？想一想，说一说：当同伴们在享受阳光时，小沙粒＿＿＿＿＿＿＿；当同伴们在欣赏海景时，小沙粒＿＿＿＿＿＿＿；当同伴们伴着海水嬉戏时，小沙粒＿＿＿＿＿＿；在朦胧的晨雾里，小沙粒＿＿＿＿＿＿＿；在落日的余晖中，小沙粒＿＿＿＿＿＿＿；在皎洁的月光下，小沙粒＿＿＿＿＿＿＿。“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。”坚定的信念多少年来，圆圆的沙粒朝着自己的目标

5、，不怕困难，坚持不懈地努力.最后，圆圆的沙粒实现理想——成为美丽的珍珠了吗？它的同伴们又是怎样的态度呢？推荐作业：1、听写本课生词10个2、小练笔：补充第九段省略的内容，动笔写一写。再见！“多么美丽的珍珠啊！”“是我！”“我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒！”“是它？”推荐作业：1、听写本课生词10个2、小练笔：补充第九段省略的内容，动笔写一写。推荐作业：排练课本剧谢谢指导!