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时间:2018-10-18
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1、校本教研制度四文章来 源初中教师网w9 1校本教研制度四文章来 源初中教师网w9 1 教育研究是提高教学质量,提高教师素质的重要手段和途径.学校教研工作在校长和教务处领导下开展工作,建立起四级教研网络[校长室、教务处]、教研组、备课组、教师。各级因明确自已的职责和工作制度,学习党和国家教育方针,现代教育理论,端正教育思想,明确培养目标,按照教育规律和学生认识特点,以教师研究为主体,课堂为主阵地,课改中面临和各种问题为研究对象的以校为本的教研制;度,开展教学研究和实践,各级工作制度如下: 一、领导听课
2、和深入研究在校长领导下,全面面制定学校教研工作规划与多项规章制度,形成一只强有力的教研队伍,并负责监督实施。 1、选送优秀教师参加高层次进修,做好骨干教师的选送和培训工作,组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训,努力做好自培工作,包括学校自已组织的业务培训和教师的自我学习培训 2、校长、教务主任,必须深入课堂检查了解教学情况,平均每周听课少于2节。 3、听课之前要了解该节课的教学内容、教学目标、教学要求,要有放矢,有针对性的听课。 4、听课后要对所听的课做出评价并和任课教师交换意见,以促进教学。领导
3、要经常深入教研活动,至少每周参加一次教研活动,掌握分管学科教学和教研情况,及时发现问题。全校师生从本校工作出发,学习教育理论,注重联系实际,促进全校师生形成实事求是,崇高学术,勇于创新,不断进取的校本教研风气。 二、教研组(长)校本教研制度 教研组长是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一,教研组长,教务处领导下负责组织领导本学科所有教学研究的全部工作。 1、组织教师学习本学科课程标准,明确本学科的目的、任务,讨论并确定分年级教学要求,组织领导全组教师制定学期工作计划,年级教学进度
4、计划,教学科研计划和第二课堂活动计划,并严格执行。 2、积极开展教学研究活动,根据教学实际,围绕学校科研课题确定教研组、备课组和个人没学期的研究课题,有计划地开展研究与交流汇报,组织教学研究课,公开展示课,及时总结、交流,推广教学经验,撰写经验论文。 3、大力抓好本学科教师的教学工作,任命备课组长组织本学科教师,认真钻研教学大纲、教材,探索教法和学法,认真备课规范教案,讲好每一节课,教好每一个学生。 4、组织好每周一次的教学研究活动(集体备课、公开课)主要内容要组织备课组备课,检查教案,研究解决教学疑难问
5、题,提出解决问题的措施和办法。 5、每学期组内开展一次观摩评论活动,研究教材教法和学生交流经验,提高教学质量,活动要有总结材料。 6、开学制定好教研工作计划,并认真组织实施,期中要协助教务处检查落实情况,期末做好工作总结,并定期向学校领导各教师汇报工作,真正创建严肃活泼、刻苦钻研,文明和谐的教研组。 三、备课组(长)校本教研制度 备课组长在教研组长的领导下,负责年级备课和教学研究工作,努力提高本年级学科的教学质量。 1、组织教师认真学习教学大纲,学科教材和教法,贯彻教研计划。 2、组织制定年级学科教
6、学进度计划,教研专题,进修计划,报教研组并组织实施。 3、按照学校工作计划和教研工作计划。制定本年级本学期的教学计划,并组织实施,组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课,每周至少集体备课一次。共同研究,共同探讨。 ①单元、章、节、课时的目的和要求。 ②重点、难点、疑点、关键点。 ③作业或练习。 ④教学过程的组织和教学方法的选择。 ⑤统一进度,相互取长补短,共同提高。 4、做好学科期中、期末复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析评价工作。 5、积极开展均衡教研活动,认真落实本组教研课题
7、,以教学科研促进教学质量的提高。 6、备课组要积极探索选修课的教法、学法与考法,逐步建立并稳定本学课有特色的选修课。 7、抓好本年级活动课和研究性学习课的教学,有针对性培养有余力、学有特长的学生,并做好后进生的转化工作真正做到大面积提高教育质量。 四、教师校本制度 教学研究是提高教学质量,教师素质的重要手段,教师是开展样本教研工作的承受者和受益者,是开展教研活动的出发点和归宿,教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量,教师必须主动、认真地进行教研活动,在活动中不断成长,不断提高自已和业务水平和能力
8、。 1、认真参加学校各级教研活动,态度端正,认真完成学校、教研组、备课组交给自已的任务。 2、每位教师要认真完成备课组交给自已的备课任务,认真参加听课、说课、评课活动。 3、在教学实践的同时,要坚持做到“六个一”,每年读一本教育教学理念,确定一个教学研究课题,上好一堂教学公开课,完成一份多媒体教案,完成一份心理和德育渗透教案,撰写一篇以上教研论文。 4、要熟悉教学大纲,课程标准
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