全 面 树 立科 学 发 展 观

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1、全面树立科学发展观扎实推进教育事业和谐健康发展     按照《国务院办公厅关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度意见的通知》（国办发[2004]8号）、《山西省人民政府办公厅印发关于建立县级人民政府教育工作督导评估制度的实施办法的通知》（晋政办发[2004]7号）和省、市关于做好对县级政府2006年度教育工作督导的有关精神，县委、县政府就此项工作专门成立了自查工作领导组，并制定了相应的自查方案，全县上下对照有关指标要求，逐条逐项进行了认真自查，现将有关自查情况报告如下：基本情况   平定县占地面

2、积1394平方公里，现辖10个乡镇，318个行政村，总人口31.55万，其中农业人口25.05万，城镇人口6.5万。在过去的一年里，县委、县政府以构建和谐社会为基础，认真落实科学发展观，团结和带领全县广大干部群众，全面实施“环境创优、外向带动、科教支撑、民营提升、赶超发展”五大战略，全县经济保持了平稳发展，社会各项事业都取得了可喜的成绩。2006年，全县国内生产总值完成34.38亿元，财政总收入完成3.26亿元，农民人均纯收入达到4013元。   目前，全县共有中小学189所，其中：完全中学1所，普

3、通高级中学1所，初级中学23所，九年一贯制学校2所（其中民办学校1所），小学158所（不含教学点69个），职业中学3所，少体校1所。有专任教师2964人，其中小学1486人，初级中学1045人，普通高中319人，职业中学114人。在校学生50837人，其中小学生29852人，初中生14624人，高中生6361人。   一年来，全县教育工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，围绕创新和发展的工作思路，以实现教育内涵发展、规范发展、均衡发展为工作目标，以推进教育改革、提高教育教学质量为重点

4、，依法治教，深化改革，改进作风，强化管理，实现了教育事业和谐健康发展。全县各类教育协调发展，基础教育扎实巩固，幼儿教育、职业教育和成人教育健康发展，“两基”水平不断提高，教育改革不断深化，教学质量稳步提高，素质教育成效明显，中小学布局调整有序推进，办学条件得到进一步改善、全县的教育事业成绩显著，发展态势良好。   2006年，我县先后被山西省人民政府授予“中小学危房改造先进县”、“‘两免一补’工作先进县”，被省教育厅授予“职业教育先进集体”。顺利接受了省政府“科教兴县”工作的评估验收，接受了省教育厅

5、“义务教育标准化建设”、“基本满足幼儿学前三年教育县”复查验收和“山西省规范教育收费示范县”、平定一中省级示范高中检查验收。 主要工作   提高一个认识：办好教育事业是政府义不容辞的责任，必须严格落实“以县为主”的管理体制，为教育和谐健康发展营造环境。   教育在建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展教育事业，办好我县的中小学校，是直接关系平定人民切身利益，满足人民对教育需求的一件大事。平定素有“文献名邦”的美誉，文化精神源远流长，如何进一步挖掘平定教育的深厚积淀，发扬已有的成绩，

6、创造新的教育辉煌，是每一届县政府必须要答好的一个课题。   随着《新义务教育法》的颁布实施，国家对义务教育的经费保障机制以法律的形式固定下来，义务教育的实施水平成为考核各级政府全面贯彻科学发展观和依法行政的重要依据。就我县而言，尽管在发展教育方面取得了较大的成绩，但同时也存在一些亟待解决的问题，比如经费投入不足的问题，教育资源整合不够的问题，考核机制与师资队伍建设缺乏有效制约的问题等，这些问题如果不能很好地解决，那么教育的发展就不能体现出和谐的特点，就无法蓄存强大的后劲，就无法满足人民群众对教育的需

7、求。   教育是培养人才和增强创新能力的基础，必须放在现代化建设的全局性、战略性重要位置，这是县政府始终确定的、坚定不移的教育观。必须紧紧抓住本世纪前二十年这一重要的战略机遇期，在新的形势下使平定教育续写历史的辉煌，向更高的目标迈进，才能不负全县人民的重托，才能为全县各项事业的健康发展提供良好的人力资源。   当前，我县的国内生产总值和人均纯收入虽比过去有较高的增长，但是，这种增长依靠的还是资源和粗加工，科技含量高、附加值高的产品并不多，这从另一个侧面也反映了我们的高技术、高素质人才的缺乏已经成为制

8、约我县经济快速、健康、高效发展的一个严重问题，人才的教育和培养显得尤为迫切。去年六月底，县政府在十三届人大会第四次会议的政府工作报告中，提出了“十一五”期间县政府要全面实施“环境创优，外向带动，科教支撑，民营提升，赶超发展”五大战略，紧紧扭住发展这个第一要务，加快推进“新型工业强县”、“特色农业大县”、“商贸物流重县”、“文化旅游名县”建设，在狠抓大项目、统筹城乡发展、发展循环经济、加快体制创新、推进社会主义新农村建设方面取得新突破，加快建设富裕、文明、生态、诚信、开