浅谈幼儿健康性格的培养

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1、浅谈幼儿健康性格的培养【摘要】每个父母都希望孩子以后能成为一个对社会有用的人，至少是比自己优秀的人。“性格决定命运”这句话启发了当我们为孩子命运开始规划的时候，必须要培养孩子具备一个健康的性格。而多年的教育实践证明了孩子性格的形成需要家长和学校的共同努力。　　【关键词】幼儿；健康；性格；培养　　　　当每一个孩子出生的时候，父母就给予了他们很大的希望。所以每个父母都望子成龙、盼女成凤。那么怎样才能是孩子在长大以后成为一个成功的人呢，我想这也是我们许多家长共同面临的问题。那么到底怎样才算成功呢，其实就是成为一个符合时代的要求，紧跟社会发展的人。这不仅是每个孩子父母的心愿，也是国家现代化建设可持续发

2、展战略的需要。　　学前期是孩子们人生成长的起步时期，也是人的性格形成的关键时期。因为在这个阶段里，无论是身体发育还是心理成长都在快速的发展、变化，孩子在这个时期的性格可塑性很强。此时幼儿形成的一些习惯特点，会非常牢固，甚至会伴随孩子的一生。俗话说：“三岁看大，七岁看老”就是这个道理，而性格就是对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的稳定的心理特点，健康的性格体现出乐观、自信、友善等特点。　　性格的形成不是一朝一夕的事情，幼儿从婴儿期起，不断受到父母、朋友、社会、教育的熏陶，在与外界的接触中，开始了性格塑造的过程。由于幼儿受到的教育不同，所处的社会环境也各有差异，他们形成的性格特征也不尽相同。而

3、我作为一名幼儿教师，经过多年的经验积累，对于幼儿健康性格的塑造也有一些个人的看法，在此，我仅从我在教学中和与家长接触的过程中的一些感受来谈谈自己的看法：　　我认为要想使孩子有一个健康的性格，必须要给孩子一个健康、和谐、友善的成长环境。要做到这些就需要家庭和学校两方面的共同努力。　　一、家长是幼儿最好的老师　　家庭的环境，父母的教养，说话的态度，教育的方式，这些对幼儿健康性格的形成与发展作用是巨大的。父母之间的关爱、体谅；父母对长辈的照顾、尊敬；父母对孩子理性的爱，这些都能使幼儿具有一个良好的道德观，不仅能正确的看待别人，还能正确的认识自我和评价自我。从而促使幼儿形成关怀、宽容、尊敬、自主、责任

4、等积极情感。　　反之，如果幼儿生活在一个不和睦、不健康的家庭环境中，父母经常闹矛盾，不孝敬老人，不关心孩子。那么孩子很可能会缺乏安全感，对人不信任，对社会缺少爱，有的甚至会有报复心里或暴力倾向。　　所以父母首先要自己的性格健康，才能去影响孩子。希望我们的家长在为生活忙碌的同时，不要忘记我们还要为孩子随时随地的做好表率，当我们回到家中，孩子们亲切的问我们一些他们好奇的问题时，我们能耐心的给予引导、解答，不要漫不经心或是粗暴甚至打骂他们，让我们的孩子能在一种宽松，和谐的家庭氛围中尽情的表现自己。　　二、自信是幼儿走向成功的第一步　　经常可以见到有些孩子自信心十足，不管做什么事情，总是说：“我能行。

5、”但是也见到不少孩子遇到事情就胆怯、退缩，明显表现出自信心不足的特点。那么我们怎样才能培养幼儿的自信心呢?　　我觉得不管是家长还是老师首先都应该相信自己的孩子或学生，尽量给孩子创设一种宽松的心理环境，允许孩子自己尝试错误、失败、挫折，放开手让孩子自己去思考自己去判断，多提意见，少做评判，不要剥夺孩子选择的权利。同时，要注意这个尺度，不能过分放纵，让他们一切自以为是。如果我们能多给予孩子独立锻炼的机会，那么孩子们就会更好的体验成功的快乐，建立真正的自信心。　　其次要善于发现孩子的闪光点，要激励孩子的自信，即使是最怯懦的孩子，偶尔也会有惊人的勇敢，我们应该努力捕捉这些短暂的闪光点，及时的给予表扬、

6、鼓励。也许一些看似平常甚至微不足道的赞赏会给幼儿带来无比的快乐和前进的动力。　　三、团结、友爱让孩子成长快乐无比　　在每个人所有的能力当中，交往能力是必不可少的，当然也是非常重要的。现在的孩子多是独生子女，他们没有兄弟姐妹，再加上有父母双方的老人加倍疼爱，容易养成任性，自我意识强烈等缺点，所以父母要多带孩子出去和其他同龄小朋友接触，在孩子们交往的过程中，家长只扮演一种旁观者的角色，多观察，少干涉，让他们在交往中学会适应彼此，学会如何与人相处，为以后的社会生活积累经验。　　老师也要多为学生开展集体活动，让孩子们在游戏、活动当中互相关心、互相帮助，学会宽容与谅解。从而加深孩子们的协作意识和团结精神

7、。一个开朗、活泼、团结、友爱的性格对于孩子的一生都是非常有帮助的。　　我想要想使孩子在成长过程中形成一个健康的性格，还有许多要注意的地方，上面说的几点是我个人认为比较重要的。但是我相信只要有了家长和老师共同的努力，孩子们的性格势必会一天一天的健康起来，让我们共同努力，为孩子的明天更美好而尽到我们最大的责任。