仁德医护管理专科学校

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1、仁德醫護管理專科學校內外科護理學實習(一)評值表學制：　　　　學生姓名：　　　　　班級：　　座號：　　學號：　　　　　實習醫院：　　　　　　　　　　　　　　　　實習單位：實習日期：　　　年　　月　　日　至　　　年　　月　　日評　　　　分　　　　項　　　　目單項配分單項得分（單位指導者）單項得分（老師）一、認知　　25%1.能說出病房常見診斷52.能說出病房常見檢驗報告及照顧個案疾病的病理生理對個案的意義53.能說出病房常見治療及其對個案的意義54.能說出病房常規、病人安全及感染控制的相關措施55.能說出護理過程的基本概念5二、技能　　35%1.運用整體性護理評估

2、，收集個案主、客觀資料52.運用護理過程，訂定個案護理計畫53.執行以病患為中心之個別性護理措施，並不斷的評值成效54.正確操作護理技術且與學理相互應用55.能執行個人或團體衛生教育56.能正確書寫護理記錄57.能配合情境，善用溝通技巧，針對主體進行溝通5三、情意40％1.具有明確、清楚的學習目標及方向52.守時、注重服裝禮儀、態度莊重，具備責任感53.具同理心，能兼顧病患之身、心、靈及社會層面的需求54.能遵守護理倫理規範55.能認同護理人員之角色功能56.尊重實習單位內的工作人員及指導老師，建立良好的人際關係57.能與個案及家屬建立良好的治療性人際關係，表現

3、出關懷的態度58.主動參與臨床討論及分享經驗或心得5單項配分標準：1分－能完成50%以下，2分－能完成50-59%，3分－能完成60-69%，4分－能完成70-79%，5分－能完成80%總　　　　分評　語指導老師單位護理長護理部督導護理部主任第9頁，共9頁仁德醫護管理專科學校內外科護理學實習(二)評值表學制：　　　　學生姓名：　　　　　班級：　　座號：　　學號：　　　　　實習醫院：　　　　　　　　　　　　　　　　實習單位：實習日期：　　　年　　月　　日　至　　　年　　月　　日評　　　　分　　　　項　　　　目單項配分單項得分（單位指導者）單項得分（老師）一、認知　

4、　25%1.能說出病房常見診斷之病理機轉及護理52.能說出病房常見檢驗報告及照顧個案疾病的病理生理對個案的意義53.能說出病房常見治療及其對個案的意義54.能說出病房常規、病人安全及感染控制的相關措施。55.能說出護理過程的基本概念5二、技能　　35%1.運用整體性護理評估，收集個案主、客觀資料52.運用護理過程，訂定個案護理計畫53.執行以病患為中心之個別性護理措施，並不斷的評值成效54.正確操作護理技術且與學理相互應用55.能執行個人衛生教育56.能正確書寫護理記錄57.能配合情境，善用溝通技巧，針對主體進行溝通5三、情意40％1.具有明確、清楚的學習目標及

5、方向52.守時、注重服裝禮儀、態度莊重，具備責任感53.具同理心，能兼顧病患之身、心、靈及社會層面的需求54.能遵守護理倫理規範55.能認同護理人員之角色功能56.尊重實習單位內的工作人員及指導老師，建立良好的人際關係57.能與個案及家屬建立良好的治療性人際關係58.主動參與臨床討論及分享經驗或心得單項配分標準：1分－能完成55%以下，2分－能完成55-64%，3分－能完成74-65%，4分－能完成75-84%，5分－能完成85%總　　　　分評　語指導老師單位護理長護理部督導護理部主任第9頁，共9頁仁德醫護管理專科學校內外科護理學實習(三)成人科評值表學制：　　

6、　　學生姓名：　　　　　班級：　　座號：　　學號：　　　　　實習醫院：　　　　　　　　　　　　　　　　實習單位：實習日期：　　　年　　月　　日　至　　　年　　月　　日評　　　　分　　　　項　　　　目單項配分單項得分（單位指導者）單項得分（老師）一、認知　　25%1.能說出病房常見診斷之病理機轉及護理52.能說出病房常見檢驗報告及照顧個案疾病的病理生理對個案的意義53.能說出病房常見治療及其對個案的意義54.能說出病房常規、病人安全及感染控制的相關措施。55.能說出護理過程的基本概念5二、技能　　35%1.運用整體性護理評估，收集個案主、客觀資料52.運用護理過程

7、，訂定個案護理計畫53.執行以病患為中心之個別性護理措施，並不斷的評值成效54.正確操作護理技術且與學理相互應用55.能執行個人或團體衛生教育56.能正確書寫護理記錄57.能配合情境，善用溝通技巧，針對主體進行溝通5三、情意40％1.具有明確、清楚的學習目標及方向52.守時、注重服裝禮儀、態度莊重，具備責任感53.具同理心，能兼顧病患之身、心、靈及社會層面的需求54.能遵守護理倫理規範55.能認同護理人員之角色功能56.尊重實習單位內的工作人員及指導老師，建立良好的人際關係57.能與個案及家屬建立良好的治療性人際關係58.主動參與臨床討論及分享經驗或心得單項配分

8、標準：1分－能完成59%