敏惠医护管理专科学校

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1、敏惠醫護管理專科學校實習手冊-五專四年級（99入學）102學年度第2學期【全年實習I】班級：年班學生姓名：座號：指導單位：教育部主辦單位：敏惠醫護管理專科學校協辦單位：護理科2尊師愛校孝順父母27壹、實習規範及注意事項目錄前言臨床實習的目的臨床實習考核實習規範團隊精神住宿及安全須知準備查核表實習評值表敏惠醫護管理專科學校護理科實習獎懲辦法27壹、實習規範及注意事項前言當您手握此本全年實習手冊時，顯然地您已完成至臨床實習前所有必修課程，完成B型肝炎疫苗注射，同時已簽署學生保証書及家長同意書。臨床實習是一段非常生動、充滿挑戰的學習過程與經歷，

2、亦是要成為一位稱職的護理人員前非常重要的學習歷程。下列的說明將指引、協助你更有效益且安全地達成此階段的學習，請你務必要事先閱讀、瞭解內容，並負責任地做好一切該準備的工作。學校辦學理念與目標   本校秉承「勤、儉、誠、樸」的創校精神，以「人文關懷、專業前瞻、國際視野」專業、敬業與樂業的辦學理念，作育英才，服務人群。(一)人文關懷：人文校園、關懷生命；本校為達成關懷生命之全人教育目標，必須加強通識教育中人文素養，培養學生關懷生命之全人教育。(二)專業前瞻：實用專業、提升品質；多元化的課程設計，促使專業理論與臨床實務緊密結合，提升學生就業能力，

3、以因應二十一世紀職場需求。(三)國際視野：結合國際、開拓視野；拓展前瞻教學視野，順應未來國際村趨勢為考量，積極與國際有相當水準之學府加強交流活動。護理科教育目標:（一）培育具有關愛、倫理/法律素養及克盡職責的精神。（二）培育具有自我成長的終身學習能力。（三）培育能應用護理專業知能於個人、家庭和社區健康照顧的能力。（四）培育具批判性思考能力。（五）培育具有與健康團隊成員合作共事的精神。（六）培育能關注國際護理發展趨勢的能力。（七）增強外語溝通的能力。27護理專業核心素養:（一）基礎生物醫學科學:從事護理專業所應具備之生理、心理社會及醫學等基

4、礎科學知識。（二）一般臨床護理技能:執行護理實務所應具備之學理與技能。（三）批判性思考能力:於整體性照護過程中，能運用思考能力評估發現分析及判斷個案的健康照護。（四）溝通與合作:能適當表達想法並有效回應，且能與他人或團隊經由互動交流，朝所訂之目標一起努力。（五）關愛:以真誠、尊重、關心的態度同理他人的需求及感受，並提供個別性的照護。（六）倫理素養:尊重生命及他人的價值觀，運用訊息與思辯，以保障個案之安全與權益。（七）克盡職責性:對自己分內工作盡心盡力、不遲到早退，能主動且如期完成負責工作與任務。（八）終身學習:透過多元管道主動持續學習新知

5、，促進個人及專業成長。臨床實習的目的臨床實習除了繼續落實八大核心能力包括：(基礎生物醫學科學、一般臨床護理技能、批判性思考能力、溝通與合作、關愛、倫理素養、克盡職責性、終身學習)外，更強調下列學習的目的：l學習如何學習。l學習如何處理判斷個案所處的情境。l學習如何發現問題、處理個案問題。l學習應用一般基礎醫學及臨床照護的知識、學理與技能。l學習為自己的護理行為負責。l學習如何與醫療團隊人員合作。l思考、欣賞護理工作的意義。27臨床實習考核臨床實習依各科實習課程綱要及臨床實習經驗護照(單行本)進行，實習指導教師則依「實習評值表」進行學生實習

6、評值，學習過程中學生亦參與自評，並與實習指導教師討論。實習規範學生至醫院或社區實習除了代表個人，亦代表學校及護理專業。每位學生的表現除了牽涉到個人學業及操行成績外，亦影響校譽、校外實習場所的爭取、將來就業的機會及整個護理專業的形象，因此下列規範必須做好準備並嚴格遵守，否則將喪失臨床實習的學習資格。(一)實習時間：1.實習梯次、時段以學校公告及公文為準，一經排定公告後，不得任意更動。2.每梯次的實習時間依學校安排，除非徵得實習指導教師事先同意，不得任意更改。3.實習梯次的安排相當不易，非屬特殊情況，不得請假，請假須依請假辦法辦理。4.實習為

7、重要學習科目，為達每梯次的學習目標及符合實習時數，請假一律補實習，補實習時間依請假辦法辦理。(二)專業態度的呈現：1.尊重生命，關懷個案，並維護個案的隱私：如作業不呈現全名、資料不隨意擱置、不在公眾場所談論病人等。2.態度誠懇、穩重，注意禮節：如隨時注意自己與周遭人員、環境的關係，懂得適時禮讓等。3.敬業：j積極學習。k質疑學理與情境未配合的情況。l熱心負責。m出現問題時即時報告、檢討失誤。n適當交班(書面記錄、口頭交班)。※禁止：j接受不當的餽贈。k私下會客或接聽私人電話。l閱讀或從事與實習無關的刊物或活動。274.樂群：j呈現合宜的人

8、際關係。k能自我肯定的表達。l能與團隊成員合作(同學之間、醫療團隊人員之間)。5.服裝儀容：第一印象影響信任關係的建立，服裝儀容不符合規定者一律不得實習。包括整齊、清潔、端莊、有禮、著實習服時