法律护我成长

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1、法律护我成长　　第八课法律护我成长　　8.1特殊的保护法律护我成长　　第八课法律护我成长　　8.1特殊的保护特殊的爱　　学习目标　　1、通过学习，能知道我国两部专门保护未成年人健康成长的法律。　　2、明确法律为什么要对青少年给予特殊保护。　　3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义，并学会怎样维护自己的合法权益。　　学习重难点　　1、学习重点：（1）为什么要对青少年给予特殊保护　　（2）家庭保护的具体规定，明确家庭的责任和未成年人的权利。　　2、学习难点：四种保护的对未成年人的特殊保

2、护。　　一、自主学习　　1、凡未年满　　周岁的公民都是未成年人。　　2、党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了　　　　　　　　　　　和　　　　专门保护我们的合法权益。　　3、家庭保护的具体规定有哪些？　　4、学校保护的规定有哪些？　　5、社会保护的规定有哪些？　　6、司法保护的规定有哪些？　　二、课堂合作研讨部分：　　1、家长成天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部　　法律为依据？　　2、家长对我们的抚养、教育、呵护，我们，应当如何回报家长？　　3、学校保护我们健康

3、成长，我们应如何对待老师和同学？　　4、列举出社会上还存在那些侵害未成年人合法权益的现象(三例)，那我们应该怎么做？　　三、课堂展示部分：　　1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。　　2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。　　四、总结归纳拓展提升　　阅读教材107页的情景材料，回答后面的问题。　　五、达标检测　　1、现在，一些家长主顾眼前利益，直接让孩子们“弃学从商、从工”，这些家长没有履行好对子女们的（）。　　A、家庭保护B、社会保护C、学校保护D、

4、司法保护　　2、根据法律规定，有些娱乐性场所是禁止未成年人进入的，如录像厅、夜总会、网吧等。这一规定（）。　　A、体现了对未成年人的社会保护　　B、体现了对未成年人的家庭保护　　C、损害了营业性场所的合法权益　　D、不利于未成年人的健康发展　　3、下列行为属于对未成年人实施学校保护的是（）。　　A、法律不公开审理未成年人违法犯罪案件　　B、老师对学习有困难的学生耐心辅导　　C、博物馆对未成年人优惠开放　　D、家长禁止未成年子女吸烟　　4、一营业性网吧因为经常允许未成年人上网，被有关部门查处。这是

5、因为违反了（）。　　A、未成年人保护法B、义务教育法C、预防未成年人犯罪法D、刑法　　5、学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业也荒废了。老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。”下面对这一事件认识正确的是（）　　A.王某上网是个人私事，老师不应干涉　　B.网络传播许多不健康的东西，学生不能上网　　C.适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的　　D.受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应干涉　　六、学习反思　　同学们可以

6、把本节课的收获与不足写出来，和同学们交流一下。　　第八课　法律护我成长　　8.2善用法律保护自己　　学习目标　　1、通过学习，能了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，以及维护权益的有效途径。　　2、学会善于用非诉讼手段维护自己的合法权益。　　3、知道什么事诉讼，并知道诉讼的三种类型。　　4、学会运用合法手段维护自己的合法权益。　　学习重难点　　1、学习重点：（1）如何运用非诉讼手段维护自己的合法权益　　（2）如何运用诉讼手段维护自己的合法权益。　　2、学习难点：怎样增强法律观念，善于运用法律手段

7、维护自身的合法权益，特别是同违法犯罪分子作斗争应具有的智慧。　　一、自主学习：　　1、生活中可以有哪些能够为我们提供法律服务和帮助的机构，我们怎样运用这些非诉讼手段维护自己的合法权益？　　2、什么是诉讼？诉讼通常有那几种类型？　　3、当自己的合法权益受侵害时，我们应该怎样做？　　4、作为青少年，应该怎样同穷凶极恶的违法犯罪分子进行斗争　　二、合作研讨：　　1、阅读教材，列举一些能够提供法律服务和帮助的机构，以及维护权益的有效途径。　　2、阅读教材110页的情景材料，你觉得小苗应该怎么办？　　3、

8、阅读教材112页的情景材料，对材料中的两种观点进行辩论。　　三、课堂展示部分：　　1、分组展示自主学习部分，教师点评学生的基础知识掌握情况。　　2、学生合作研讨完成后，把研讨成果分组进行展示，师生共同点评。　　3、当你放学回家时，看到一个陌生人正在家里盗窃，你一脚门里一脚门外，在这种突发情况下你应该怎么办？　　四、总结归纳拓展提升　　　　小方和小明放学回家途中路过一家电子游戏厅，小方眼睁睁的看到小明被游戏厅老板拉进去玩游戏。你认为小方应该怎办办？这个游戏厅老板触犯了什么法律？　　五、达标检测