老板顾问-姜博仁老师课程选择指南

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1、姜博仁老师信纸【姜博仁老师课程选择指南】Ø致企业培训专员或培训机构的培训顾问!内容提要:1)姜老师主要讲哪方面的课程?2)姜老师的课程核心精髓是什么?3)姜老师的课程一般讲几天?4)姜老师的课程适合给哪个层次的人听?5)姜老师的课程独特性体现在哪里?==============================================================================一、姜老师主要讲哪方面的课程?姜博仁老师开发了2个系列的内训品牌课程,能根据不同企业的差异化需求,

2、作出适当调整:1.《深海领导》®1)《深海领导》之【用人本管理打造企业高效执行力】;2)《深海领导》之【用管理心法打造高绩效团队】;3)《深海领导》之【管理者的领导力提升】;4)《深海领导》之【带人带心的领导艺术】;5)《深海领导》之【管理者识人与用人的智慧】;6)《深海领导》之【非人力资源经理的人力资源管理】;注:以上主题尽管不同,但其实都是一个课程大纲---《深海领导》,请知悉!2.《天赋密码》®姜博仁老师信纸1)《天赋密码》之【MWM高效沟通】;2)《天赋密码》之【MWM高效招聘】;3)《天赋

3、密码》之【MWM生涯规划】;4)《天赋密码》之【MWM组织行为】;注:以上主题和内容都有差异,但是基于一个核心---《天赋密码》而调整的,请知悉!以下课程名称也曾经应内训客户的要求而使用过,尽管名称上有差异,但姜老师讲授的核心内容还是《深海领导》和《天赋密码》所包含的课程内容!诸如:1)【管理从心出发】2)【沟通从心开始】3)【领导行为风格】4)【领导与领导艺术】5)【从技术走向管理】6)【高绩效管理沟通】7)【换位思考与有效沟通】8)【打造管理者的行为领导力】9)【塑造管理者的性格领导力】10)【

4、如何塑造管理者的性格魅力】11)【成就你的超凡影响力和领导力】12)【经理人管理技能和领导力提升技巧】13)【重塑管理者】14)【企业识人用人策略】15)【战略执行与企业用人策略】16)【员工职业规划与绩效发展】17)【打造管理者的核心领导力】18)【慧眼识人,管理者洞察力提升】19)【如何快速识别有潜力的管理者?】20)【如何选人、用人、育人、留人?】姜博仁老师信纸1)【人力资源经理向经营教练的跨越】2)【高绩效团队建设与人力资源管理实务】3)【加强团队建设与管理,提升人才培养能力】4)【招聘与面

5、试技巧】5)。。。。。。特别提醒:上述课程名称各有千秋,表面上很杂,但课程其实80%主体都是类同的,都是解决人性的问题!因为姜老师的课程内容涵盖了通用管理技能、领导力、团队建设、人力资源、管理沟通、招聘与面试、职业生涯规划等所有与“人”相关的领域!可谓是“杂而不散”,其核心就是2个课程体系!所以,对同一批学员讲一个主题即可,而不管是哪个主题!总之,只要你认同姜老师的授课,总有一个课程名称适合你的培训需求:二、姜老师的课程核心精髓是什么?1、从课程的内容角度看,姜博仁老师课程的核心内容都是基于对企业或

6、组织的核心------即“人”性的深度了解和探讨,而且每次基本都是采取咨询式授课,即在课堂上基于学员现场学员提出的各种现实问题(一般2天的课程能够解决25~30个以上,足可见老师深厚的功底和阅历),他从道、法、术三个层面依次展开,让管理者能够从根本上找到问题的根本所在,用科学发展观进行“格物致知”,从而能够顺应规律真谛而“道法自然”,产生让学员能够“顿悟”而“一通百通”实现“开窍”的神奇培训效果。正如那句话所言:“认识人、了解人,你将无所不能!”2、从老师的背景角度看,姜博仁老师是同时具有东、西方文

7、化背景且有丰富经营阅历的国内首屈一指的[人性解码专家]。他从小就爱好“琢磨人”,从早期的对生肖、四柱、星座、血型、易经、风水等中国传统“玄学”的好奇与爱好,到最近10年对西方以心理学、统计学为基础的人才测评技术的研究和了解,先后获得了四家世界著名的人才评价机构(RtCatch、PDP、DISC、Facet5)的认证咨询师的资质。姜博仁老师信纸俗话说:一个人若专注于一个行业,5年可成为专家,10年成为权威,15年成为顶尖人士,那么,姜老师专注人性研究超过20年,绝对属于顶尖复合型稀缺培训师!从管理本质

8、上讲,若课程主题的核心思想离开了对“人性”的关注而必然失去其现实实战意义,因为企业或组织“想实现的”一切目标都将以“人”为载体去实现,特别是对80后、90后的职业人群的管理和引导。把“人性”搞明白了,上述主题所引发的问题也就迎刃而解了,因为了解和把握人性是解决所有问题的[万能钥匙],是打造高效团队的[核心DNA],是组织管理绩效的[发动机]。总之,只要培训的目的和目标是解决与企业或组织主体---“人”相关而产生的问题,无论是沟通、领导力、团队建设、企业文化、职业生涯规

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