龙门学区作业布置与批改要求

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方龙门学区作业布置与批改要求作业是课堂教学的延续，是提高教学质量的重要环节，因此教师必须认真布置、精心批改作业。一、精心设计作业，要做到目的明确、难易适当，按本年级要求把握作业量。做到份量适度，不留机械重复作业和处罚性作业，减轻学生过重负担。二、作业要形式多样，题型要典型有代表性，使学生能触类旁通。提倡分层作业和分类练习指导。三、作业批改要认真、准确无误，要有等级评定及批改日期，对学生作业中出现的错误要做

2、到二次批改，对学困生作业力求面批面改。对学生作业的书写、格式、要求要规范，以养成学生的良好学习习惯。四、作业批改要及时，数学作业要日批日改，语文等学科作业每课书一结，对非书面作业必须按时检查。语文学科有作文任务的年级，每学期按教材要求的内容及篇数认真完成，精心讲评。作文要有圈点、眉批、总批，批语针对性要强，不能千人一面，作文要按进度，批改要及时，不得拖延。五、各学科作业次数：低年级写字（拼音）周5次，每学期不少于75次；数学作业周5次，每学期不少于75次；语文作业每课书一结，每学期不少于35次；--------

3、--专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方英语每课时1次，每学期不少于30次；作文、周记各8次；技能课思品、科学等每课时1次笔记；美术每课时1次作业，每学期不少于16次；大楷间日写，一次1页，每学期不少于35页；二年级描红间日写，一次1页，每学期不少于35页；各年级写字书写完全阅；各年级各科配套练习册全做全阅。六、评分一律用等次，为“优秀”“良好”“合

4、格”“不合格”。对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上“优秀☆”等，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步，要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。语文作业批改要求：1、批改符号：正确的打“√”，错误的打“×”，其它符号参考作文批改符号。错误的在下次作业前更正，更正后要进行二次批改。2、等次与日期记在篇末，占两行，日期用阿拉伯数字。3、作文、周记：（

5、1）批改符号（不应只教师会用，学生也要会用）：----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方①删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。②恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。③对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。④改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。⑤增添号：

6、在文字或句、段间增添新的文字或符号。⑥重点号：专用于赞美写得好的词、句。⑦提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。⑧调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。⑨起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。⑩并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。⑪缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。⑫前移号：文字前移或顶格。错字：画×，“×”标在错字上；别字:写b，“b”标在----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档

7、下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方别字上方，并要求学生更正。（2）教师批改作文时，要尊重学生的劳动成果，不大删大改，多批少改。作文批改采用眉批和总批相结合的方法。（3）批改的内容主要从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行。淡化文体，主要看内容是否充实，情感是否真实，语言是否通顺，条理是否清楚明晰，书写是否规范等。（4）批语要富有鼓励性、艺术性、启发性和差异性，批语文字要简明、扼要，有文采，书写要工整。特别对随笔、日记等

8、更要减低要求，倡导自由表达，多鼓励表扬，激发兴趣。数学作业批改要求：1、批改符号：正确的打“√”，错误的打“×”，错误的地方要标注并在下次作业前更正，更正后要进行二次批改。2、“√”号，根据答题分量，大小要适中，一般占两格左右，“×”号占一格。英语作业批改要求：1、教师批改作业时一律使用红水钢笔，批改符号、等次书写、批改日期必须做到规范整齐，字迹工整。2、教师批改等次分A、B、C三个等