新课标下如何给学生营造一个良好的心境

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1、新课标下如何给学生营造一个良好的心境　　“以学生为本”——培养全面发展新人的今天，作为老师，一定要用新课标的先进理念武装自己的头脑，做学生的良师益友，相信学生，尊重学生，依靠学生和发展学生，应用科学的管理艺术，充分激发学生的自信心，挖掘每一个学生的内潜能，尽可能帮助学生克服负面影响，让每一个学生的身心得到健康成长，从而不断提高学生的综合素质。　　苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”可见，爱在教育中的重要。爱是教育的真谛.教育的艺术就在于关爱学生的心灵，拨开学生眼前的迷雾，以点燃学生心

2、中的希望之火，帮助学生体味到上进及学习取得时的欢乐，诱发学生的责任心和荣誉感。爱是一剂良药，让爱永驻教师心中。爱，如同阳光让人间充满温暖；爱，如同春风给班级带来和谐；爱，如同春雨滋润学生的心田。爱能拉近师生间的距离，能消除师生间的隔阂。爱使学生亲其师，爱使学生信其道。爱能把一个班变成一个模范班，爱能把顽童变成优等生。爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是老师的前提。做为一名教师要充分认识到爱的重要作用和丰富内涵，因此，要把爱的阳光遍洒给班级每位同学，要真正做到了

3、爱生如爱子，要经常和学生进行语言沟通和思想交流，给强者以鼓励，给弱者以帮助，给不幸者以关怀；用如和风如细雨般的话语像涓涓泉水流进他们的心田，潜入他们的记忆深处，使学生倍感温暖，同时对学习增添了信心和力量　　有一位哲人说过，人类本质中最殷切的需要是：渴望被肯定。所以在平时的生活中，我们要深入细致地进行观察，及时发现他们的“闪光点”，哪怕是一丁点儿，也要用肯定激励的语言强化，扩大其“闪光”的行为。如对他说，“我觉得你在进步”、“你很聪明”、“你在某某方面还真了不起”“你有这方面的才华”……启发他们发扬

4、优点，克服缺点的积极性，最终挤掉其不良行为，促其向好处转变。对待成绩差又爱调皮捣蛋的学生，教师则要善于引导，只要发现他的一点点进步，哪怕只是偶尔坐端正，教师也要大肆的表扬，毫不吝啬的加以鼓励，给其勇气，增强信心，促其进步。　　“微笑着面对学生，他们就拥有无限的力量。”作为一名教师，一定要用微笑来沟通情感，给学生以鼓励，给学生以自信，使学生的学习和生活充满阳光。每天用微笑迎接每一位学生进入教室，课堂上微笑着面对学生上课，每当学生犯了错误，亲切地耐心教导，还不忘给孩子一个鼓励的微笑，当学生遇到困难时，

5、微笑着耐心给予帮助，为他们增添力量，当学生改正了缺点时，微笑着点头赞扬，使他们充满自信——只有这样，他们才感受到希望，感受到生活在一个和谐和温馨的集体里，才拥有无限的自信与无穷的力量。　　“人非圣人，孰能无过？”在学生的学习和生活中，因为多中因素的影响，难免会犯有这样那样的错误，甚至会误入歧途。但人都是有自尊的，是很要面子的，尤其是做了错事，感到将会丢人现眼的时候，就特别需要维护自己的尊严，保住自己的面子。尤其是心理和生理尚未成熟的学生，他们特别看重自己的“面子”，他们极其需要老师所给的“面子”，

6、如果我们当老师的多给学生以宽容，多给学生以信赖，恰如其分地给学生留足面子，学生就会体会到老师心理有他，老师真心爱他。在这种心灵交融的氛围里，学生想不进步也难，会使学生终身受益。　　总之，为人师者一定要关心学生，尊重学生，微笑着面对学生，看到学生的闪光点，培养学生的兴趣，对犯了错误的学生，要苦口心婆地教导，给学生留足面子。只有这样，用老师的实际行动感化他们，营造一种和谐、民主、健康的生活空间，使他们茁壮的成长。