湖湘文化融入高校社会主义核心价值观教育的研究意义与方法

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1、湖湘文化融入高校社会主义核心价值观教育的研究意义与方法摘要：在高校社会主义核心价值观教育中，可以吸取类似湖湘文化等具有地方特色的优秀传统文化，在大学生思想政治教育过程中将湖湘文化与社会主义核心价值观教育紧密结合，其方法多样，意义非凡，不仅能凸显地方文化的魅力，又能达到教育教学的良好效果。关键词：湖湘文化；高校；社会主义核心价值观中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349(2016)07-0103-01习近平总书记指出：“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。”湖湘文化是中华优秀传统文化的一部分，是极富湖湘特点、时代特点和特定的地

2、域文化，其精华的发扬光大可以充实、扩展、丰富社会主义核心价值观。一、研宄意义(一)国内研究现状在国内，对于特色地域文化与核心价值观的研究处在起步阶段。现有的研宄主要集中在：(1)传统文化与社会主义核心价值观或地域文化与思想政治教育的研宄。如彭跃农在《湖湘文化与大学生思想政治教育研宄》中阐述了湖湘文化对大学生思想政治教育的当代价值及在高校进行传统文化教育的意义；如欧阳军喜在《中国传统文化与社会主义核心价值观的培育》中指出，社会主义核心价值观的培育必须依赖于中国传统文化；再如殷忠勇在《社会主义核心价值观与中国优秀传统文化》中强调指出，培育和践行社会主义核心价值观必须从

3、中国优秀传统文化出发，从中吸取力量，获得涵养。(2)极少数思想政治教育方面的硕博士论文中部分涉及到传统文化与大学生核心价值观培育问题。如《基于文化多样性视野的大学生价值观导向研宄》等。(一)理论与现实意义(1)理论意义。2013年以来，习近平总书记在不同的场合发表了一系列关于“弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观”的重要讲话。湖湘文化作为中华文化的重要组成部分，承继了我国传统文化的优秀基因，凸显出为社会主义核心价值观教育服务的时代责任。这对于我们今天培育社会主义核心价值观和引导青年学生建立科学的核心价值观具有重要理论指导意义。(2)现实意义。核心价值观来源

4、于民族文化的根本。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。高校是优秀传统文化继承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，在中华民族伟大复兴和实现“中国梦”的伟大历史背景下，探究如何弘扬包括湖湘文化在内的中国优秀传统文化，有助于提升当代大学生的文化自觉、文化自信、文化自强，对培养和培育当代大学生的社会主义核心价值观具有一定的现实意义。二、研究方法(一)研宄目标理清湖湘文化的渊源、发展脉络；理清湖湘文化的独创性、价值观念、鲜明特点，增强文化自信。认真汲取湖湘文化的精华和思想精髓，深入挖掘和阐发湖湘文化“淳朴重义”“敢为人先”“经世致用”“自强不息”的文化价值

5、，让湖湘文化成为培育现代高校大学生社会主义核心价值观的重要源泉。做好湖湘文化与社会主义核心价值观教育的融合文章，重点做好创新性措施的研究。(二)研究内容(1)湖湘文化与社会主义核心价值观比较研宄；(2)湖湘文化融入社会主义核心价值观之必要性与可行性研宄；(1)弘扬湖湘文化并融入当代大学生社会主义核心价值观教育的路径及措施研宄。(一)研究方法在研究过程中我们拟采用但不局限于以下研究方法：(1)文献研究法：利用图书馆及互联网查找相关的研究文献及先进做法，积累相关的研宄资料。(2)案例研究法。以过去几年和项目实施过程中湖南本土兄弟院校如长沙民政职院和湖南财政经济学院利用

6、湖湘文化培育大学生核心价值观的具体案例，以科学分析原则为指导，分析探索具有传媒特色的湖南高职院校大学生社会主义核心价值观培育问题。(3)实证研宄法：通过对兄弟院校的实证研究，检验目前利用特色地域文化培育大学生社会主义核心价值观的研宄与实践成果，以期通过实证研宄为课题的研宄提供事实支撑与路径选择。(二)需要解决的有关问题优秀的传统文化与民族文化，对于体验与树立社会主义核心价值观的文化自信与自觉，具有重要价值。围绕这一目标，我们拟解决以下问题：(1)把湖湘文化形成系统化的知识体系并积极开展湖湘文化传统宣传学习活动；(2)积极深化研究探讨湖湘文化优良传统与社会主义核心价

7、值观有机结合的载体途径和方式方法；(3)把湖湘文化优良传统有效融入大学生社会主义核心价值观教育教学中，让学生在潜移默化中达到知、情、意的深度融合，让会主义核心价值观入脑、入心并达到知行统一。参考文献：[1]宁先圣.创新高校社会主义核心价值观教育模式的思考[J].社科纵横，2015,04：30-32.[2]蒋艳.社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的若干思考[J].亚太教育，2015,07：181-182.[3]杜斌.浅析社会主义核心价值观融入高校校园文化建设[J].重庆城市管理职业学院学报，2014,02：39-41.