六(1)班学雷锋活动总结

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1、六(1)班学雷锋活动总结六(1)班学雷锋活动总结六(1)班学雷锋活动总结六(1)班学雷锋活动总结　　六（1）班学雷锋活动总结　　学校在3月份开展“学雷锋，见行动”活动以来，我们六（1）班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。　　一、以主题班会来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。　　3月x日，召开“学习雷锋精神”的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。　　3月x日，召开“低碳生活，从我做起”的主题班会。结合向祖国西南干旱地区捐款的情况，我们班开展了

2、“低碳生活，从我做起”的环保主题班会，学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。　　4月x日，召开“心中的雷锋”演讲班会。结合学校在中高年级开展“心中的雷锋”演讲比赛，我们班先让学生写“心中的雷锋”演讲稿，再挑选几个同学进行“心中的雷锋”演讲，最后选出秀文同学参加比赛。通过演讲比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。　　二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。　　根据学校实际，我提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起”，

3、做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成：　　1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。　　2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。　　3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。　　4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。　　5、环境优雅育英才，老师教导要记牢。　　6、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。　　结合学校的倡议和级组的学雷锋活动，我们班积极参与捐书本献给贫穷学生、捐钱支援西南灾区的活动。同时，学生从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，涌现了一系列的学雷锋积极分子：学习认真的陈凤华、黎明东和李琨，工作负责的范运滔和周家宝，讲文明礼貌的吴庆松，乐于助人的林秀文和罗晟鸿，做好每一件小事

4、、督促同学关好水龙头的林政豪，劳动认真的陈怡静和刘子嘉，团结互助的梁建朋等。第二篇：七(2)班学雷锋活动总结2500字　　学雷锋活动总结　　————七（2）班　　“三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。　　在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。　　我们七（2）班也不

5、例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的：　　一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起　　不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。　　二、具体工作：　　1、开班会讨论雷蜂精神的实质。许多同学认为学雷锋只是做做好事而

6、已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。因此，由班长发起并组织了“我们为什么会吃闭门羹”主题班会，会上就寒假期间我们的学雷锋小组去敬老院做好事而被拒绝一事展开讨论。最终大家讨论的结果一致认为，长时间以来，学雷锋活动已留于形式；助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹　　码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢？所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通

7、的桥梁。由此，同学们似乎抓住了雷锋精神的实质——热情、无私。　　2、为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效我们班开展了“向刘靖、武向弛、石东岳同学学习”的活动。目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。　　在此项活