第12章全等三角形单元测试题b卷含答案

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1、第12章全等三角形单元测试题B卷(考试时长:120分钟满分:120分)考试姓名:准考证号:考生得分:一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列说法错误的是(  ) A.全等三角形的对应边相等B.全等三角形的对应角相等 C.全等三角形的周长相等D.全等三角形的高相等2.如图,△ABC≌△CDA,并且BC=DA,那么下列结论错误的是(  ) A.∠1=∠2B.AC=CAC.AB=ADD.∠B=∠D 第2题第3题第5题第7题3.如图,AB∥DE,AC∥DF,AC=DF,下列条件中不能判断△ABC≌△DEF的是(

2、) A.AB=DEB.∠B=∠EC.EF=BCD.EF∥BC4.长为3cm,4cm,6cm,8cm的木条各两根,小明与小刚分别取了3cm和4cm的两根,要使两人所拿的三根木条组成的两个三角形全等,则他俩取的第三根木条应为() A.一个人取6cm的木条,一个人取8cm的木条B.两人都取6cm的木条 C.两人都取8cm的木条D.C两种取法都可以5.△ABC中,AB=AC,三条高AD,BE,CF相交于O,那么图中全等的三角形有() A.5对B.6对C.7对D.8对6.下列说法中,正确的有(  )①三角对应相等的

3、2个三角形全等;②三边对应相等的2个三角形全等;③两角、一边相等的2个三角形全等;④两边、一角对应相等的2个三角形全等. A.1个B.2个C.3个D.4个7.如图,已知△ABC中,∠ABC=45°,AC=4,H是高AD和BE的交点,则线段BH的长度为(  )16 A.B.4C.D.58.如图,ABC中,AD是它的角平分线,AB=4,AC=3,那么△ABD与△ADC的面积比是(  ) A.1:1B.3:4C.4:3D.不能确定 第8题第9题第10题9.如图,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD是∠CA

4、B的平分线,DE⊥AB于E.已知AC=6cm,则BD+DE的和为(  ) A.5cmB.6cmC.7cmD.8cm10.如图,在△ABC中,AD是∠A的外角平分线,P是AD上异于A的任意一点,设PB=m,PC=n,AB=c,AC=b,则(m+n)与(b+c)的大小关系是( ) A.m+n>b+cB.m+n<b+cC.m+n=b+cD.无法确定二、填空题(每小题3分,共18分)11.一个三角形的三边为2、5、x,另一个三角形的三边为y、2、6,若这两个三角形全等,则x+y=     .12.如图所示,在四边

5、形ABCD中,CB=CD,∠ABC=∠ADC=90°,∠BAC=35°,则∠BCD的度数为     度.13.如图,已知△ACF≌△DBE,∠E=∠F,AD=9cm,BC=5cm,AB的长为cm.14.如图△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,给出下列结论:①DC=DE;②DA平分∠CDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB;⑤∠BAC=∠BDE.其中正确的是     (写序号)15.如图,△ABC与△AEF中,AB=AE,BC=EF,∠B=∠E,AB交EF于D.给出下列结论:①

6、∠AFC=∠C;②DF=CF;③BC=DE+DF;④∠BFD=∠CAF.其中正确的结论是     (填写所有正确结论的序号).16 第12题第13题第14题第15题16.如图,已知AB=AC,D为∠BAC的角平分线上面一点,连接BD,CD;如图2,已知AB=AC,D、E为∠BAC的角平分线上面两点,连接BD,CD,BE,CE;如图3,已知AB=AC,D、E、F为∠BAC的角平分线上面三点,连接BD,CD,BE,CE,BF,CF;…,依次规律,第n个图形中有全等三角形的对数是   .三、解答题(本大题共8小

7、题,共72分)17.如图,AB=AE,AC=AD,BD=CE.求证:∠CAB=∠DAE.(6分) 18.如图,在△ABC与△ABD中,BC=BD,∠ABC=∠ABD.点E为BC中点,点F为BD中点,连接AE,AF。求证:△ABE≌△ABF.(8分) 1619.已知△ABC中,∠C=90°,CA=CB,∠BAC的平分线交BC于点D,DE⊥AB于点E.求证:AB=AC+CD.(8分) 20.如图,AC=AD,∠BAC=∠BAD,点E在AB上.请写出一对全等三角形,并证明.(8分)21.如图,Rt△ABC中,∠

8、BAC=90°,AD⊥BC于D,BG平分∠ABC,EF∥BC,交AC于F,求证:AE=CF.(8分) 1622.如图,要把一块三角形的土地均匀分给甲、乙、丙三家农户去种植.如果∠C=90°,∠B=30°,要使这三家农户所得土地的大小、形状都相同,请你试着分一分,在图上画出来,并加以证明.(10分) 23.如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点.A、B两点的坐标分别为A(m,0)、B(0,n),且,点P从A出发,以每秒1个单位的

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